النهار
الثلاثاء 16 ديسمبر 2025 09:11 مـ 25 جمادى آخر 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
رعب إسرائيلي من أنظمة التسليح بالشرق الأوسط.. كواليس مهمة تعادل إيجابي بين مصر ونيجيريا في الشوط الأول وديًا استعدادًا لأمم أفريقيا تجربة نادي ”رع” تخطف الأضواء في سنة أولى ممتاز ب غرق خيام النازحين يزيد معاناة غزة بعد العدوان الإسرائيلي على القطاع توافد الجالية المصرية في باريس على لجان الاقتراع للمشاركة في انتخابات مجلس النواب 2025 برئاسة محمد مطيع.. منتخب مصر للجودو يهيمن على أفريقيا في أنجولا 2025 حضور مصري مميز في حفل جوائز فيفا للأفضل بعام 2025 الأوكرانيون يرفضون إجراء انتخابات رئاسية في زمن الحرب.. كواليس مهمة شبح التضخم يطارد ترامب قبل انتخابات الكونجرس.. ماذا يدور في الداخل الأمريكي؟ مدير مركز الدانوب: ضمانات أمنية أساسية ضرورية لاستمرار دعم أوكرانيا وتحقيق السلام المستدام أوروبا تدير ظهرها عن أوكرانيا.. تطور خطير وسيناريوهات مقلقة رئيس الهيئة الدولية لدعم فلسطين: الاحتلال يواصل تدمير قدرات ومقدرات الشعب في قطاع غزة

عربي ودولي

المملكة المتحدة تؤكد مجددا دعمها للتجارة والبنية التحتية وإنهاء الصراعات فى الكاميرون

اندرو ميتشل وزير التنمية وافريقيا في الحكومة البريطانية
اندرو ميتشل وزير التنمية وافريقيا في الحكومة البريطانية

أكد وزير التنمية وشؤون إفريقيا البريطانى أندرو ميتشل مجددا دعم المملكة المتحدة للتجارة والبنية التحتية فى الكاميرون وناقش الآثار المدمرة للصراعات في الدولة الافريقية ، بما فى ذلك حالة حقوق الإنسان، خلال زيارة استمرت يومين.

وبحسب بيان نشره الموقع الرسمي للحكومة البريطانية اليوم /الخميس/، قال ميتشل إن المملكة المتحدة ملتزمة بتعميق شراكتها مع الكاميرون لتعزيز الازدهار الاقتصادي، ووجه دعوة لقادة من البلاد لحضور قمة الاستثمار البريطانية الأفريقية التي ستعقد في لندن في أبريل 2024.
والتقى الوزير بممثلين عن اللجنة الدولية للصليب الأحمر وناقشوا التحديات الأكثر إلحاحا التي تواجه تقديم المساعدة الإنسانية لضحايا النزاع المدمر في شمال غرب وجنوب غرب الكاميرون وعلى مدار السنوات الخمس الماضية، قدمت المملكة المتحدة أكثر من 20 مليون جنيه إسترليني من المساعدات الإنسانية المنقذة للحياة إلى الكاميرون، وتدعم هذه المساعدات التعليم العاجل للأطفال المتضررين من النزاع من خلال مساعدة أولئك الذين لا يستطيعون الوصول إلى المدرسة للحصول على التعليم.