النهار
الثلاثاء 10 مارس 2026 11:20 صـ 21 رمضان 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
سيناريوهات الحرب الإيرانية بعد تصريحات ترامب بقرب انتهائها لم ترحم الحرب حتى الحيوانات الأليفة في دبي.. صحيفة «ذا تليجراف» تكشف تفاصيل مثيرة الإعلام الإسرائيلي يفجر مفاجأة بشأن خطة للاستيلاء على يورانيوم إيران هل يغامر الرئيس الأمريكي بغزو بري لتصفية اليورانيوم الإيراني؟ هل يؤدي تعيين مجتبى مرشداً لإيران لإحداث انقسام داخلي؟ ماذا قالت الصحافة العالمية عن تعيين مجتبى مرشدا لإيران؟ لماذا يكون مجتبى صيداً ثميناً للأجهزة الأمنية؟ نشيد في قلب المترو.. كورال الكونسرفتوار يفاجئ الركاب بأمسية وطنية في ذكرى الشهيد وزيرة الثقافة في يوم الشهيد: تضحيات الأبطال ستبقى مصدر فخر للأجيال ونعمل على توثيق بطولاتهم مضيق هرمز في سطور.. أسئلة وأجوبة حول الاسم والتاريخ والسيادة وقواعد الملاحة وزيرة الثقافة تطمئن على صحة هاني شاكر بعد جراحة القولون وتؤكد: قيمة فنية كبيرة في تاريخ الغناء المصري كنوز صوتية من ذاكرة الجيش المصري.. دار الكتب تعرض أسطوانات نادرة للموسيقى العسكرية في ذكرى العاشر من رمضان

أهم الأخبار

طارق شوقى: ندرس بدائل للثانوية العامة.. ونطبق ”الفصل المقلوب” سبتمبر المقبل

قال الدكتور طارق شوقى وزير التربية والتعليم، إنه يشعر بالسعادة نظرا لاهتمام الجميع بالتعليم، مشيرا إلى أننا نحتاج تحسين الظروف الحياتية للطفل المصرى وتهيئة الظروف له حتى نحقق أهداف التنمية المستدامة.
 
وأضاف شوقى خلال كلمته بالمؤتمر الدولى للتعليم بالمعهد القومى للتخطيط، أنهم يدرسون  بدائل لنظام الثانوية العامة والتنسيق ليصبح المعيار هو التجربة التعليمية الافضل وليس كليات القمة، مشيرا إلى أنه سيطبق الفصل المقلوب بداية من سبتمبر.
 
 وأشار الوزير إلى أن 59 مليون طفل حول العالم خارج المدارس، وأن هناك تدنى بمستويات للقراءة والكتابة وفقدانهم للمهارات الكبيرة للتعبير عن ذاتهم، مشيرا إلى أن التعليم لا يقتصر على المعارف حيث انتهى ما كان يقدمه النظام القديم للتعليم وحان الوقت لنعدل نظام التعليم بما يتوافق مع أهداف التنمية المستدامة، حيث نقدم طفل قادر على المنافسة مع غيره من الأطفال في العالم.
 
وتابع شوقى إن هناك توجه لتغيير النظرة للتعليم ما قبل الجامعى، لأن المجموع وكليات القمة ليس سبيل مصر للوصول للتنمية المستدامة، مشددا على أنه يجب أن ينمي المواطن من خلال دمج التكنولوجيا في عملية التعليم والتعلم، واستخدام استراتجيات تعليم تعتمد على الطالب وتطبيق سياسات الفصل المقلوب والتى ستجعل الطالب فى مقدمة الهرم.