النهار
الثلاثاء 3 فبراير 2026 01:25 صـ 14 شعبان 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
محافظ جنوب سيناء يشهد إحتفال مديرية الأوقاف بليلة النصف من شعبان محافظ بورسعيد: المسابقة الدولية أصبحت منارة للقرآن الكريم والابتهال الديني والنسخة العاشرة تحمل أسم البهتيمي السكرتير العام يشهد احتفالية ليلة النصف من شعبان بمسجد الميناء الكبير ”رئيس مدينة القناطر” يقود حملة موسعة للنظافة وتحسين البيئة الخطوط الجوية التركية وإير مونتينيغرو يوقعان اتفاقية شراكة بالرمز المشترك شركة AGX تقود توسعات الشركات الناشئة في الأسواق الإفريقية ”إل جي إلكترونيكس” تكشف عن نتائجها المالية للربع الرابع وعن أدائها المالي لعام 2025 كاملًا. «استقالة طبيب نفسي».. رحمة أمين تقدم رحلة داخل النفس البشرية بمعرض الكتاب رئيس الأركان الإسرائيلي: علينا الاستعداد لسلسلة من العمليات الهجومية في جميع جبهات الحرب محمد حماقي خرج من عزلته.. ويورج لحفله بالسعودية الشركة المنتجة لمسلسل «نون النسوة» تقرر حذف مشاهد هايدي كامل بعد قرار النقابة 19 مرشحًا في القائمة النهائية للمنافسة على مقعد نقيب المهندسين

استشارات

نصائح للتعامل مع طفل ذوي الاحتياجات الخاصة

 رزق الله العديد من الأسر بالأطفال من ذوي الاحتياجات الخاصة، وهو الأمر الذي يضغط على الأسرة من ناحية التعامل الأمثل مع الطفل، فبالرغم من مراعاة الوالدين والأخوة للظروف الخاصة لهذا الابن، إلا أن الأمر يحتاج لأسلوب مناسب وملائم للتعامل مع هذا الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة.

تقول الدكتورة همت شحاتة استشاري الأمراض النفسية والعصبية، إن هناك نصائح مهمة في أسلوب التعامل العلمي الصحيح مع الطفل من ذوي الاحتياجات الخاصة.

- تعزيز الطفل والثناء عليه عندما يقوم بأي عمل وينجح فيه ، واثابته بالقول والفعل 

- عدم توبيخ الطفل أو انتقاده عندما يفشل أو يعجز عن إتمام عمل ما ، وتوجيهه بطريقة غير مباشرة وهادئة 

- تعمد التعبير دائمًا عن حب الطفل، لأنه يعلم جيدًا أنه أقول منهم، وربما يكون مرفوضًا لهذا السبب لذا وجب أن يعبر الوالدان والأخوة دائمًا عن حبه بالهدايا والمعاملة الطيبة والتقبيل والاحتضان واصطحابه للنزهات. 

- مراجعة ما تم إكسابه من معلومات ومفاهيم ، وتقديم مفهومًا جديدًا 

- عند التحدث اليه يجب أن يكون الكلام بطريقة طبيعية وواضحة

- عند تعليم الطفل بعض المفاهيم والمعاني يجب أن يكون من المتاح لمسها أو رؤيتها أو كلاهما