نتيجة تأخر مُستحقاتهم المالية...خبير تربوي: قد يضطر مُعلمو الحصة لترك العمل من أجل تأمين لقمة العيش

أكد الدكتور عاصم حجازي، أستاذ علم النفس التربوي بجامعة القاهرة والخبير التربوي، أن المقابل المادي الذي يحصل عليه معلمو الحصة والمعلمون على المعاش نظير قيامهم بالتدريس محفزا لهم، حتى وإن كان رمزيا وقليلًا، فإنه يشعرهم بالانتماء إلى وزارة التربية والتعليم ومهنة التدريس، ويكسبهم قدرا من الشعور بالأهمية والتفاؤل حيث إنهم يأملون في الانضمام يوما ما لوزارة التربية والتعليم بشكل رسمي.

وكشف الخبير التربوي في تصريحات خاصة لـ "النهار" أنه عند تأخر صرف مستحقاتهم في الوقت الذي تنفق فيه الوزارة مبالغ كبيرة على أمور أقل أهمية من المعلم، فإن الأمل يتحول إلى إحباط والشعور بالفخر يتحول إلى شعور بعدم التقدير وتنخفض دافعيتهم للعمل ويفقدون الحماس والعمل، موضحًا أنه بدلا من مساعدة الوزارة لتنفيذ خطة التطوير سيكونون عقبة في طريقها وسيكون لحديثهم السلبي أثره السيئ في نفوس العاملين بالمدرسة حتي من المعلمين المعينين.

وتابع: المشكلة الأكبر أنهم قد يضطرون لترك العمل من أجل تأمين لقمة العيش ويتركون أماكنهم فارغة كرة أخرى أو قد يلجأون إلى أساليب أخرى للتعويض كفرض الدروس الخصوصية على الطلاب واستغلال التقييمات للضغط عليهم.

كانت «تحقيقات النهار» قد رصدت آراء وأصوات المُعلمين، والتواصل مع المسئولين في محاولة لحل مشكلتهم، حيث قال عوني سعيد، معلم لغة إنجليزية بالمنوفية، وأكد في تصريح خاص لـ "النهار" إن معلميّ الحصص بالأجر بالثانوي العام بالمنوفية لم يصرفوا مستحقاتهم المالية منذ بداية العام الدراسي حتى الآن، مناشدا وزير التربية والتعليم التدخل السريع لإعطائهم حقوقهم.

وأضافت حنان مختار، معلمة علوم، أن إدارة شرق الزقازيق لم تصرف أي جنيه للحصص الزائدة عن النصاب منذ بداية العام، وأكمل معلم لغة عربية – رفض ذكر اسمه - أن إدارة منشأة ناصر التعليمية لم تصرف أي شيء، وأكد في تصريح خاص لـ"النهار" أن معلميّ اللغة العربية يعملون فترتين، كل واحدة 40 حصة، وزعموا أن حصص اللغة العربية لصفوف النقل تطوًعا، والإدارة أبلغتنا: "ما لكمش حاجة ".

وتابع:"مطالبنا بسيطة،احنا شغالين جدول أسبوعي 40 حصة، ونصابنا 17 حصة، 23 حصة فوق النصاب القانوني، وتساءل هل يُعقل أن أعمل ٢٣حصة بدون مقابل، مؤكدًا أنه وزملائه تجاوزوا الخمسين عامً، يعملون فترتين، "صباحًا ومساءً"، وفي النهاية بلا مقابل!"، واختتم حديثه قائلًا: كل شهر نتقدم بطلب مكتوب بالحصص "يدويًا واكسل"،ولكن نعود بُخفي حنين، لم يحصل معلم أساسي على جنيه من الحصص الزيادة"

وعن مستحقات انتدابات الثانوية العامة، تساءل حسن أحمد، معلم بإدارة البداري بمحافظة أسيوط، لماذا لم يتم صرف مستحقاتنا حتى الآن؟، بينما يطالب محمد عبدالله، معلم لغة عربية، بوضع حل عاجل لصرف مقابل أعمال امتحانات الدبلوم والثانوية عامة الذي يُصرف في شهر يناير، مضيفًا أي بعد انتهاء الامتحانات بستة أشهر في جميع إدارات الجيزة.

وتابع: " يجب أن تكون هناك وقفة مع الإهمال والتقصير من قبل إدارات الحسابات بجميع الإدارات، ألا يكفي أن الصرف يتم علي أساسي 2014، ونقبض بعدها بستة أشهر، ولا الانضباط علي المدرسين وبس، لكن موظفي الحسابات لهم معاملة أخرى، ياريت صوتنا يوصل".

أما يحي محمد، معلم، لم أصرف مستحقات الثانوية العامة للعام قبل الماضي، وأيضًا لم أصرف الثانوية العامة الدورين "الأول والثاني" للعام الماضي، مؤكدًا أن إدارات محافظة الجيزة صرفت هذه المستحقات إلا إدارة حدائق أكتوبر، مطالبًا الالتفات لهذه الحقوق من المسئول أمام الله أولًا ثم أمام الناس، وإعطاء كل الحقوق لأصحابها.

وقال حامد الجابري، معلم بـ إدارة الساحل التعليمية، إنه لم يصرف مقابل الحصص الزيادة على النصاب حتى الآن، أكدت أمنية محمد، معلمة بإحدى مدارس الشيخ زايد بـ 6 أكتوبر بمحافظة الجيزة، أن معلمات رياض أطفال لم يصرفنّ مستحقاتهن المالية من بداية العام الدراسي حتى اليوم.