”تعليم البحيرة”: بدء برنامج التأهيل التربوى للناجحين بمسابقة 30 ألف معلم

وجه يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، بضرورة تحقيق أقصى استفادة من فعاليات البرنامج التدريبى للمعلمين الذين اجتازوا مسابقة اختبارات ٣٠ ألف معلم، التى جرت بمعرفة الجهاز المركزى للتنظيم والإدارة، لتلبية احتياجات قطاع التعليم من الموارد البشرية فى المرحلة الأولى من المسابقة، وذلك نظرا لأهمية البرنامج التدريبى فى صقل المهارات التدريسية والإدارية، وإكساب المشاركين المعرفة والمهارات والاتجاهات اللازمة نحو ممارسة عمليتى التعليم والتعلم، وتأهيلهم تربوياً وتدريبهم على طرق التدريس المطورة، وفقا لمنظومة التعليم الجديدة.

جاء ذلك خلال متابعة وكيل الوزارة، اليوم، انطلاق فعاليات برنامج التأهيل التربوى للمعلمين الناجحين بمسابقة ٣٠ ألف معلم فى يومها الأول، وتفعيل توجيهات الدكتور رضا حجازى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، والدكتورة نهال بلبع، نائب محافظ البحيرة، بضرورة متابعة الإجراءات التنفيذية الخاصة بتدريب الناجحين فى المسابقة، والتى تستهدف ٢٦٦٠ معلم فصل ورياض أطفال ممن اجتازوا اختبارات شغل وظائف معلمين مساعدين بمحافظة البحيرة، حيث يستمر التدريب أربعة أيام اعتباراً من اليوم بكل إدارة تعليمية، على فترتين صباحية من الساعة التاسعة حتى الساعة الواحدة بعد الظهر، وفترة مسائية من الساعة ١.٥ حتى الساعة ٥.٥، وفقا للقاعات والأعداد بكل إدارة، بواسطة معلمين معتمدين من الأكاديمية المهنية للمعلمين.

وأوضح وكيل الوزارة، أن الهدف العام من التدريب التربوى، إكساب المشاركين المعرفة والمهارات والاتجاهات نحو ممارسة عمليتى التعليم والتعلم، وتأهيلهم تربوياً، وتدريبهم على طرق التدريس المطورة وفقًا لمنظومة التعلم الجديد.

وأضاف بأن الحقيبة التدريبية للبرنامج التربوى للمعلمين الجدد الناجحين فى مسابقة 30 ألف معلم، تتضمن أربعة أيام تدريبية، يتناول اليوم الأول إدراك الإطار العام لقدرات المعلمين، وفهم المرحلة العمرية للمتعلمين، وصياغة نواتج التعلم، أما اليوم الثانى سيتناول استراتيجيات التدريس، ويتناول اليوم الثالث التكنولوجيا وتعزيز مهارات التفكير العليا، واستراتيجية إدارة الصف بكفاءة، كما يتناول اليوم الرابع استخلاص ملامح التعليم فى ضوء رؤية مصر للتعليم 2030، ووصف منظومة التعليم الجديدة، وتقييم الآداء، وتحسين فعالية منظومة التعليم الجديدة فى تحسين ممارسات المعلم والمتعلم.