النهار
الثلاثاء 16 سبتمبر 2025 01:03 مـ 23 ربيع أول 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
وزير الكهرباء: البرنامج النووي المصرى ملتزم باستخدام أعلى معايير الأمن والأمان خلال لقائه مستثمري العاشر.. نائب رئيس المجتمعات العمرانية يعلن إلغاء مديونيات المقنن المائي لدعم الاستثمار الوطني أعضاء بالكونجرس الأمريكي يكشفون التواطؤ الأمريكي في إبادة غزة وزيرة التخطيط: 3.6 مليار دولار محفظة استثمارات ”سكاتك” ضمن محور الطاقة ببرنامج نُوَفِّى تحقيق أممي يُقر بارتكاب إسرائيل إبادة جماعية في غزة تراجع مؤشرات البورصة بمستهل تعاملات جلسة منتصف الأسبوع هيئة الاستثمار تبحث توافق مصانع الأسمدة مع ألية تعديل حدود الكربون CBAM أسعار الذهب اليوم الثلاثاء 16-9-2025 تقفز 50 جنيها رسميًا | كاف يعتمد الجوائز المالية لدوري أبطال أفريقيا 2025/2026 الاستثمار تبحث تطوير مصانع الأسمدة لتتوافق مع ألية الاتحاد الأوروبي وزير الاستثمار والتجارة الخارجية يفتتح معرض المشروعات الصغيرة والمتوسطة على هامش استضافة مصر للاجتماع السابع عشر لمجلس وزراء التجارة لمنطقة التجارة الحرة... محمود كهربا يزين التشكيل المثالي للجولة الافتتاحية فى الدوري الكويتي

أهم الأخبار

التعليم: الشخصيات بمناهج الصف الرابع الابتدائى تمثل نسيج المجتمع المصرى

أكدت الدكتورة نوال شلبى مديرة مركز المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى، أن الشخصيات الرئيسية فى مناهج الصف الرابع الجديد تمثل نسيج المجتمع المصرى، حيث تتوالى المواقف والأحداث والتفاعل بين الشخصيات دون إشارة أو توجيه مباشر مما يرسخ فى نفس المتعلم الفكرة المستهدفة بان التنوع هو الأصل فى المجتمعات فلكل منا دوره ومسئولياته ولنا نفس الحقوق وهذه هى المواطنة. تمنياتى بعام مثمر.

وكانت مديرة مركز المناهج بوزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى: أكدت أن مهارة الاستماع نالت حظًا وافرًا من الاهتمام فى منهج اللغة العربية للصف الرابع، حيث يبدأ كل موضوع بنص استماع، (موجود بنهاية الكتاب) وفى دليل المعلم ويتناول المعلم نص الاستماع فى الخطوات التالية:

- يقرأ المعلم العنوان، ويطرح بعض الأسئلة حول الصور المرافقة للنص، ويتكلم عنها قليلاً، ثم يستخدم معلومات التلاميذ السابقة، ويسألهم عن توقعاتهم حول أحداث النص ويستخدم الصور فى النص، واستخلاص بعض المعلومات التى سيقابلها التلاميذ منها، مع سؤال التلاميذ مباشرةً عن خبراتهم حول الموضوع، وقراءة النص بوضوح، واهتمام، وتشويق واستخدم نبراتٍ متعددةً، ثم التوقف فى أثناء القراءة والتحدث عن الصور والنص والشخصيات، مع إعادة سرد النص.