قضاء فترة أطول في التعليم قد يزيد معدل الذكاء

ذكرت دراسة حديثة أجريت على عدد من الرجال النرويجيينأن قضاء فترة أطول في التعليم بالمدارس يزيد الذكاء، وأشارت أكاديمية العلوم فيالنرويج إلى أن قضاء فترة سنة أكثر في التعليم قد ينعش معدل الذكاء بما يعادلأربع نقاط في المائة.ونقلت هيئة الإذاعة البريطانية (بي بي سي) اليوم /الخميس/ عن المشرفين علىالدراسة القول :إن لقضاء فترة أطول بالمدارس تأثير ملحوظ في معدل الذكاء في سنواتالمراهقة المبكرة.وأضافوا:أن الربط بين معدل الذكاء وطول فترة التعليم أمر معروف من قبل، لكن هلهناك بالفعل ربط بين قضاء فترة أطول في المدارس وتحسن معدل الذكاء؟، هذا من الصعبالجزم به، لأنه من المحتمل أن يكون الأطفال ذوو المعدلات المرتفعة للذكاء أصلا همالذين يختارون قضاء فترة أطول في التعليم.وكانت الحكومات المحلية في النرويج ما بين عامي 1955 و1972 قد زادت سنواتالتعليم الإلزامي من سبع سنوات إلى تسع سنوات. وهذا يعني أن على التلاميذ تركالمدرسة بعد سن السادسة عشرة بدلا من سن الرابعة عشرة.يذكر أنه تم قياس تأثير هذه الزيادة المفروضة في فترة التعليم في سن التاسعةعشرة، عندما قدم الجيش لجميع الرجال المؤهلين للجندية اختبارا للذكاء للاجابةعليه.وأفاد الباحثون بأن الزيادة غير المعهودة بين معدل التعليم ومعدلات الذكاءواضحة في الوقت الذي تم فيه تغيير سنوات الدراسة الإلزامية،مشيرين إلى أن فترةسنة إضافية زادت من معدلات الذكاء بنسبة 7ر3 نقطة.وأشار الباحثون إلى أن استغلال تلك الزيادة في سنوات الدراسة التي قدمها تغييرنظام التعليم الإلزامي وأثره في زيادة معدلات الذكاء في مرحلة المراهقة لدىالرجال النرويجيين، أمر دعمته الدراسة إحصائيا.