النهار
الخميس 25 يونيو 2026 02:12 مـ 9 محرّم 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
المحكمة تنصف مرتجي وتغرم الصحفي أسامة خليل صور ”السلاح في سوهاج” تثير الجدل.. والأمن يكشف الحقيقة: واقعة قديمة تعود لسنه 2016 الداخلية تضبط ”إمبراطورية بث غير شرعي” للقنوات المشفرة في 4 مناطق بالقاهرة «القومي لتنظيم الإعلانات»: إلكترونيا أو ورقيا.. تعرف على إجراءات التقدم بطلب ترخيص إعلان على الطرق العامة جامعة المنوفية تدخل ضمن أفضل الجامعات عالميًا في تصنيف التايمز للاستدامة 2026 ضبط سائق نقل ثقيل لقيادته برعونة بمدينة نصر وتعريض حياة المواطنين للخطر وسط رقابة مشددة.. رئيس منطقة القليوبية الأزهرية يتابع امتحان الصرف بلجان بنها مجلس جامعة بنها الأهلية يكشف حصاد الأنشطة الطلابية وخطة التحول الرقمي بداية من الحي الحكومي.. إطلاق منظومة ذكية لاسترداد العبوات والحد من التلوث البلاستيكي ”المؤشر العالمي للفتوى” يصدر العدد (51) من نشرة «فتوى تريندز» «معلومات الوزراء»: مصر نجحت في ترسيخ مكانتها كمركز إقليمي لخدمات التعهيد أسامة قابيل: 5 أعمال يُستحب فعلها يوم عاشوراء

أهم الأخبار

مطالب بإعادة النظر في شروط القبول بكليات الألسن لطلاب البكالوريا

مطالب بإعادة النظر في شروط القبول بكليات الألسن لطلاب البكالوريا
مطالب بإعادة النظر في شروط القبول بكليات الألسن لطلاب البكالوريا

كتب ثابت عبد الغفار

طالب تامر شوقي بإعادة النظر في شروط القبول بكليات الألسن ضمن نظام البكالوريا المصرية، مشيرًا إلى أهمية إتاحة الالتحاق بهذه الكليات أمام طلاب جميع المسارات التعليمية، وعدم قصرها على طلاب مسار الآداب والفنون فقط.

وأوضح شوقي أن نظام القبول الحالي يشترط التحاق طلاب مسار الآداب والفنون بكليات الألسن مع دراسة اللغة الأجنبية الثانية في الصف الثاني الثانوي، إلا أنه يرى أن هذا الشرط قد لا يكون كافيًا لتأهيل الطلاب للدراسة الجامعية المتخصصة في اللغات، خاصة أن بعضهم يدرس اللغة الأجنبية الثانية لفترة محدودة.

وأشار إلى أن هناك طلابًا في مسارات أخرى مثل الطب والهندسة والأعمال يمتلكون خلفية لغوية قوية، خصوصًا في المدارس التي تكون فيها اللغة الأجنبية الأولى غير الإنجليزية، ما يجعل حرمانهم من الالتحاق بكليات الألسن أمرًا يستحق إعادة التقييم.

وأضاف أن جميع طلاب المسارات المختلفة يدرسون اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، وهو ما يؤهلهم للالتحاق بالأقسام المرتبطة بهاتين اللغتين داخل كليات الألسن. كما لفت إلى أن بعض أقسام الكلية تدرس لغات لا يتم تدريسها أصلًا في التعليم قبل الجامعي، مثل اليابانية والصينية والكورية والروسية، وهو ما يثير تساؤلات حول مبررات اشتراط دراسة لغة أجنبية ثانية للالتحاق بهذه الأقسام.

واقترح أستاذ التربية إتاحة القبول بكليات الألسن لجميع المسارات وفق عدد من الضوابط، من بينها حصول الطالب على درجات مرتفعة في اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، واجتياز اختبارات قدرات أو مستوى لغوي، إلى جانب إتاحة مقررات تمهيدية خلال السنة الأولى، مع إمكانية وضع شروط خاصة لبعض الأقسام التي تتطلب مهارات لغوية محددة.

موضوعات متعلقة