النهار
الأحد 9 أغسطس 2026 04:22 مـ 24 صفر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
من الاستيراد إلى التصنيع: المبادرة الوطنية «ابدأ» تعيد رسم الخريطة الإنتاجية لمصر ”ستكون باطلة في هذه الحالة”.. وزارة الرياضة توضح موقفها من إنشاء شركة الكرة في الزمالك بوابة مصر نحو ريادة الطاقة العالمية: كيف تتحول القاهرة إلى العاصمة الإقليمية للوقود النظيف؟ وزارة الرياضة: اتحاد الكرة لم يطلب استضافة أمم إفريقيا 2028 حتى الآن قرعة الحج 2027.. كل ما تحتاج معرفته عن موعد التقديم والشروط مواجهات نارية تنتظر الأهلي والزمالك.. 5 قمم تشعل الدوري المصري في الموسم الجديد بلاغ للنائب العام ضد تيك توكر سوداني بسبب محتوى ”مسيء للمصريين” بوابة الذهب الإفريقية: كيف تخطط مصر لاختراق أسواق القارة السمراء؟ خاص.. مدافع ولاعب وسط.. الأهلي يتحرك لحسم صفقتين جديدتين قبل الموسم رئيس «اتصالات النواب»: بصمة الوجه تنهي أزمة خطوط المحمول المسجلة بأسماء المواطنين دون علمهم مستشفى بولاق الدكرور.. خدمات بلا طوارئ.. و«الاستقبال» خارج الخدمة حتى الآن حكم رادع ينهي ”أباطرة الكيف اليمني” في حواري بولاق

أهم الأخبار

مطالب بإعادة النظر في شروط القبول بكليات الألسن لطلاب البكالوريا

مطالب بإعادة النظر في شروط القبول بكليات الألسن لطلاب البكالوريا
مطالب بإعادة النظر في شروط القبول بكليات الألسن لطلاب البكالوريا

كتب ثابت عبد الغفار

طالب تامر شوقي بإعادة النظر في شروط القبول بكليات الألسن ضمن نظام البكالوريا المصرية، مشيرًا إلى أهمية إتاحة الالتحاق بهذه الكليات أمام طلاب جميع المسارات التعليمية، وعدم قصرها على طلاب مسار الآداب والفنون فقط.

وأوضح شوقي أن نظام القبول الحالي يشترط التحاق طلاب مسار الآداب والفنون بكليات الألسن مع دراسة اللغة الأجنبية الثانية في الصف الثاني الثانوي، إلا أنه يرى أن هذا الشرط قد لا يكون كافيًا لتأهيل الطلاب للدراسة الجامعية المتخصصة في اللغات، خاصة أن بعضهم يدرس اللغة الأجنبية الثانية لفترة محدودة.

وأشار إلى أن هناك طلابًا في مسارات أخرى مثل الطب والهندسة والأعمال يمتلكون خلفية لغوية قوية، خصوصًا في المدارس التي تكون فيها اللغة الأجنبية الأولى غير الإنجليزية، ما يجعل حرمانهم من الالتحاق بكليات الألسن أمرًا يستحق إعادة التقييم.

وأضاف أن جميع طلاب المسارات المختلفة يدرسون اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، وهو ما يؤهلهم للالتحاق بالأقسام المرتبطة بهاتين اللغتين داخل كليات الألسن. كما لفت إلى أن بعض أقسام الكلية تدرس لغات لا يتم تدريسها أصلًا في التعليم قبل الجامعي، مثل اليابانية والصينية والكورية والروسية، وهو ما يثير تساؤلات حول مبررات اشتراط دراسة لغة أجنبية ثانية للالتحاق بهذه الأقسام.

واقترح أستاذ التربية إتاحة القبول بكليات الألسن لجميع المسارات وفق عدد من الضوابط، من بينها حصول الطالب على درجات مرتفعة في اللغة العربية واللغة الأجنبية الأولى، واجتياز اختبارات قدرات أو مستوى لغوي، إلى جانب إتاحة مقررات تمهيدية خلال السنة الأولى، مع إمكانية وضع شروط خاصة لبعض الأقسام التي تتطلب مهارات لغوية محددة.

موضوعات متعلقة