بثينة كشك: إعادة هيبة المعلم تبدأ من دعم الدولة وتحسين أوضاعه المعيشية

أكدت الدكتورة بثينة كشك، وكيل وزارة التعليم السابق والخبيرة التربوية، أن دعم الدولة لملف التعليم يمثل فرصة حقيقية لإعادة بناء مؤشرات الجودة داخل المنظومة التعليمية، مشددة على أن استثمار هذا الدعم السياسي يجب أن يركز بالأساس على استعادة هيبة ومكانة المعلم داخل المجتمع.

قيمة المعلم ودوره المحوري
وأعربت كشك خلال حوارها في برنامج "خط أحمر" الذي يقدمه الإعلامي محمد موسى على قناة الحدث اليوم، عن تقديرها لطرح هذا الملف، مؤكدة أن المعلم بالنسبة لها ليس مجرد وظيفة، بل رسالة حقيقية، مشيرة إلى أنها بدأت مسيرتها من مدرسة ثم مدير إدارة وصولًا إلى وكيل وزارة، وهو ما يجعلها تدرك قيمة المعلم ودوره المحوري في بناء الأجيال.

وأضافت أن المعلم هو العمود الأساسي لأي عملية تعليمية ناجحة، قائلة: “لا تعليم بدون معلم، ولا وطن بدون تعليم”، مؤكدة أن أي تطوير حقيقي في التعليم لن يتحقق دون تحسين وضع المعلم ماديًا ومهنيًا واجتماعيًا.

وأشادت بتصريحات رئيس مجلس الوزراء التي اعتبرت المعلم “بطل العملية التعليمية”، مؤكدة أن هذا التوصيف يعكس قيمة حقيقية يجب أن تترجم إلى إجراءات على أرض الواقع، وليس مجرد كلمات.

وشددت على ضرورة رفع المستوى المادي للمعلمين، ومراجعة أوضاعهم المالية التي لم يتم تحديثها بشكل عادل منذ سنوات، إلى جانب تحسين الحوافز والمكافآت بما يضمن حياة كريمة لهم.

تكثيف برامج التدريب الفعلي
كما دعت إلى تكثيف برامج التدريب الفعلي والعملي للمعلمين، مشيرة إلى أن هناك تطورًا ملحوظًا في هذا الملف خلال الفترة الأخيرة، من خلال تدريب أعداد كبيرة من المعلمين، وهو ما لم يكن يحدث بهذا الشكل من قبل.

تحسين وضع المعلم

وأكدت أن تحسين وضع المعلم لا يقتصر على الجانب المادي فقط، بل يمتد إلى الجانب المجتمعي والإعلامي، مطالبة بضرورة تصحيح الصورة الذهنية السلبية التي كانت تُقدم عن المعلم في بعض الأعمال الدرامية والإعلامية.

منظومة تعليمية قوية
واختتمت تصريحاتها بالتأكيد على أن أي إصلاح تعليمي حقيقي يبدأ من المعلم وينتهي عنده، وأن استعادة مكانته تمثل حجر الأساس لبناء منظومة تعليمية قوية ومتطورة.