وكيل ”تعليم البحيرة”: تفعيل البرامج العلاجية للقراءة والكتابة ومتابعة التحصيل الدراسى للتلاميذ

شدد يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة،على متابعة البرنامج العلاجى للقراءة والكتابة، وتنمية مهارات القراءة والكتابة لدى التلاميذ، مع متابعة مستوى التحصيل الدراسى للتلاميذ بشكل يومى، وتعاون هيئات التدريس مع التوجيه الفنى للصفوف الأولى واللغة العربية، لتنفيذ البرنامج العلاجي، بما يضمن تحسين مستوى التحصيل اللغوى لدى التلاميذ.
جاء ذلك خلال الجولة التى أجراها وكيل الوزارة، اليوم الثلاثاء، بإيتاى البارود، برفقته الدكتور خالد الصماد، مدير عام إدارة إيتاى البارود التعليمية، وخالد خنيزى، مدير المتابعة، زار فيها مدرسة عبدالرءوف الصيرفى الابتدائية، وتفقد المدرسة ومرافقها والفصول الدراسية، وتابع انتظام حضور الطلاب وتحقيق الانضباط الإدارى والتعليمى، وتفعيل القرارات الوزارية والكتب الدورية الخاصة بكثافة الفصول.
كما تابع نظافة المدرسة، بما يضمن بيئة تعليمية آمنة وصحية محفزة للطلاب، واطمأن على انضباط العملية التعليمية داخل المدرسة، وتابع شرح المعلمين داخل الفصول والتقييمات الأسبوعية، ومدى تفاعل الطلاب معها، وتفعيل الإشراف العام داخل المدرسة، حفاظًا على سلامة الطلاب وأمنهم، ووجه بضرورة متابعة سجلات الحضور والانصراف بشكل يومى.
كما زار وكيل التعليم، مدرسة عبدالهادى السقا الإعدادية بنين، فترة مسائية، وشهد طابور المدرسة، وتابع فقرات الإذاعة المدرسية، ومراسم تحية العلم والنشيد الوطنى، واستمع الى فقرات الإذاعة التى قدمها الطلاب، وأثنى عليهم وعلى الفقرات الإذاعية المقدمة، والتى كانت عن افتتاح المتحف المصري الكبير، كأحد أبرز منارات الثقافة والحضارة فى العالم، والذى يجسد عظمة الحضارة المصرية القديمة، التي تُعد واحدة من أعرق وأعظم حضارات الإنسانية.
وأكد وكيل الوزارة، خلال كلمة ألقاها، أن افتتاح المتحف المصري الكبير، يمثل حدثًا عالميًا فريدًا، يجسّد الهوية الحضارية لمصر، ويُبرز ريادتها التاريخية أمام دول العالم.
وعقب انتهاء مراسم الطابور، أشاد وكيل الوزارة، بفريق الإذاعة المدرسية، ومنحهم شهادات تقدير.
وتابع وكيل الوزارة، دفاتر التحضير وسجلات الحضور والانصراف، واطمأن على انتظام سير العمل داخل المدرسة، وتوفير المناخ التعليمى المناسب الذى يساعد على تحقيق أفضل النتائج التعليمية، موجها بمتابعة تنفيذ التقييمات الأسبوعية، وتفعيل الأنشطة التربوية، باعتبارها عنصرا أساسيا فى جذب الطلاب للمدرسة وتعزيز انتمائهم، كما وجه بتحقيق الانضباط الإدارى والتعليمى، والالتزام بتنفيذ المناهج الدراسية وفق خطتها الزمنية المعتمدة.