النهار
الخميس 30 أبريل 2026 05:50 صـ 13 ذو القعدة 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
شوقي غريب: ثبات التشكيل سر تألق الزمالك.. والتغييرات تسببت في التعادل أمام إنبي اتحاد الدواجن يشيد بقرار تخفيض أسعار الشحن الجوى 20% لدعم صادرات القطاع المنتدى الاقتصادي بباريس يبرز فرص التعاون بين مصر وفرنسا فى قطاع الكيماويات وزير الاتصالات يبحث مع UNDP جذب الاستثمارات فى مراكز البيانات والتعهيد الغرفة التجارية: كل ميجاوات طاقة شمسية يوفر للدولة 150 ألف دولار سنوياً من الغاز منتخب الناشئين يتعادل مع اليابان 2/2 ودياً هل تبيع أوروبا خبز الشعوب لشراء رصاص المدافع؟.. أوروبا ترفع إنفاقها العسكري جوزيف عون ورهان النهج اللبناني الجديد: مؤسسة الجيش كقاطرة للاستقرار والسيادة الرسائل الخفية لجولات وزير خارجية إيران لروسيا وعمان.. ماذا تحمل بين سطورها؟ لاعب بيراميدز يواصل التأهيلي عقب الإصابة أمام الزمالك ”فيديو مضلل يشعل الغضب”.. الأمن يكشف مفاجأة مدوية وراء حادث طوخ * بجدول زمني مرن.. منتخب مصر يحدد موعد معسكر مايو استعداداً لكأس العالم 2026

المحافظات

وكيل ”تعليم البحيرة” يترأس لجنة القيادات لاختيار ٨٣٠ مدير ووكيل مدرسة إعدادية وثانوية

أجرت لجنة القيادات برئاسة يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، اليوم، المقابلات الشخصية لاختيار ٨٣٠ من المتقدمين لشغل وظائف الإدارة المدرسية بمدارس التعليم الإعدادى والثانوى على مستوى المحافظة، والتى شملت ٣٨٠ وكيل إعدادى و٤٠٥ مدير إعدادى و٢٦ وكيل ثانوى و٢٠ مدير ثانوى.
أجريت المقابلات مع المتقدمين بقاعة الاجتماعات الرئيسية بالمديرية المركزية، بحضور اللجنة التى ضمت فى عضويتها الدكتور فتحي عشيبة، نائبا عن عميد كلية التربية جامعة دمنهور، ومحمد بدر، وكيل مديرية التربية والتعليم،
وأحمد حسن رمضان، ممثلا عن نقابة المعلمين، وعبد الرحمن صالح، رئيس مجلس أمناء المحافظة، ومحمد منيسي، مدير عام الشؤون المالية والإدارية، والمهندس حسام قنديل، مدير عام التعليم الفني.
وأكد وكيل الوزارة، استمرار انعقاد اللجنة ومباشرة أعمالها لاختيار القيادات الجديدة بشكل عملى دون مجاملة أو محاباة، في إطار ضخ الدماء الجديدة وتطوير العمل الإداري، بما يعود بالنفع على المنظومة التعليمية سواء على الطلاب أو مديرى ووكلاء المدارس.
وأضاف بأنه بتم
مراعاة معايير الشفافية والنزاهة في اختيار القيادات التعليمية الجديدة، وذلك على أساس من الخبرة والكفاءة والمؤهلات العلمية والسمات الشخصية والقيادية.

موضوعات متعلقة