النهار
السبت 14 نوفمبر 2026 08:59 مـ 3 جمادى آخر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
وزير الشباب والرياضة يهنئ أحمد هشام بذهبية كأس العالم للسيف السفارة المصرية في بودابست تستقبل الطلاب الجدد الملتحقين بالجامعات المجرية بروتوكول تعاون يجمع الاتصالات والنيابة العامة والتضامن و«أورانج» و«إي فاينانس» الجامعة العربية تدين استمرار الاعتداءات الإسرائيلية على قطاع غزة وتطالب بتدخل دولي عاجل ليلي علييف تلتقي الخبراء خلال مشاركتها في قمة المناخ COP31 بتركيا الغرفة التجارية بالقليوبية: زيادة استثمارات القطاع الخاص تتطلب بيئة أعمال محفزة وشراكة حقيقية مع الدولة الأمين العام للجامعة العربية ينعى محمد عثمان الميرغني ويعزي الشعب السوداني 18 دولة عربية وإسلامية تدين قصف إسرائيل لمجمع ناصر.. وتطالب باحترام وقف النار نميرة نجم تحذر أوروبا من نزوح شبابي إفريقي حال غياب الاستثمارات محافظ الإسكندرية: إخلاء عقار الورديان قبل انهياره بـ4 أيام أنقذ أرواح السكان اقتصادية قناة السويس تبحث جذب استثمارات هندية جديدة.. ووفد من كبرى الشركات يتفقد منطقة السخنة متى بشاي: تراجع الدولار يمهد لانخفاض تدريجي في أسعار السلع

سياسة

ممثل الحزب العربي الناصري بالحوار الوطني: التعليم هو أقصر الطرق للنهوض بأي أمة

قال يوسف عبده، ممثل عن الحزب العربي الناصري، إن الحوار الوطني جاء في اللحظة المناسبة، وأي مشكلة بأي مجتمع كلها أحد أمرين إما أن تنفرج وإما أن تنفجر، مؤكداً أن الحوار هو انفراجه حقيقية لمشاكل هذا المجتمع المزمنة والمتراكمة.

وأضاف خلال كلمته بلجنة التعليم بالحوار الوطني، اليوم الخميس، قائلاً: نحن جميعاً كل من شارك في هذا الحوار وفي كافة لجانه وقضاياه علينا مسئولية تاريخية بأن ينجح هذا الحوار حتى تنهض مصر، موضحاً أن التقسيم الحضاري للعالم ثلاثة أنواع من الشعوب وهم: شعوب تصنع التاريخ، وشعوب تعيش داخل التاريخ، وشعوب تعيش خارج التاريخ.

وتابع قائلاً: وإذا تحدثنا بدون خجل فنحن من الشعوب التي تعيش خارج التاريخ، ولذلك التعليم هو أقصر الطرق للنهوض بأي أمة، وذلك لأن التعليم في مجمله هو عملية بناء إنسان، وبناء الإنسان هو الذي يبني هوية الأمة، كما أنه يرتكز على منظومة أخلاقية ووعي وتنوير وعلم.

واستطرد قائلاً: عندما نتحدث عن بناء شخصية حقيقية لديها انتماء لهذا المجتمع ، فعلينا بالفعل أن نهتم بالمعلم ، لافتاً إلى أن المعلم ليس منهج فقط، وإنما المعلم سلوك ومظهر ووعي.