النهار
الجمعة 13 نوفمبر 2026 07:43 مـ 2 جمادى آخر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
إنجاز تاريخي.. مصر الرابعة عالميا بدورة الألعاب الأولمبية للشباب «داكار 2026» بإجمالي 12 ميدالية النائب أسامة شرشر يهنئ صديق العمر الأستاذ نبيل حجاج بمناسبة عقد قران ابنته سراء على المهندس أحمد عاشور زرينة محامو بني سويف يضعون مطالبهم أمام وزير العدل خلال زيارته المرتقبة للمحافظة غدًا قتلت طفليها انتقامًا من زوجها.. حكاية «غرام» من الحب إلى الدم استغاثة «النهار» تحرك مياه كفر الشيخ.. فرق فنية تفحص التسربات التي تهدد منازل «المرابعين» اليوم.. «جحيم العابرين» في عرضه العالمي الأول بمهرجان القاهرة السينمائي الدولي الأزهر والأوقاف تطلقان قافلتين دعويتين بالدقهلية والمنوفية بمشاركة 20 إمامًا وواعظًا «فقه صنائع المعروف».. خطبة جمعة ببني سويف تستحضر مواقف الصحابة وتربط التكافل بحب الوطن اليوم.. «البصير» في عرضه العالمي الأول بمهرجان القاهرة السينمائي الدولي ضبط المتهمين بسرقة محل صاغة بشارع أسوان في بورسعيد واستعادة كيلو من الذهب والفضة اليوم.. العرض العالمي الأول لفيلم ”برلين” بمهرجان القاهرة السينمائي الدولي مدحت تيخا يشيد بأحمد حلمي بعد مشاركته ضيف شرف في فيلم «حدوتة»: أحلى حاجة حصلتلي السنة دي

سياسة

ممثل الحزب العربي الناصري بالحوار الوطني: التعليم هو أقصر الطرق للنهوض بأي أمة

قال يوسف عبده، ممثل عن الحزب العربي الناصري، إن الحوار الوطني جاء في اللحظة المناسبة، وأي مشكلة بأي مجتمع كلها أحد أمرين إما أن تنفرج وإما أن تنفجر، مؤكداً أن الحوار هو انفراجه حقيقية لمشاكل هذا المجتمع المزمنة والمتراكمة.

وأضاف خلال كلمته بلجنة التعليم بالحوار الوطني، اليوم الخميس، قائلاً: نحن جميعاً كل من شارك في هذا الحوار وفي كافة لجانه وقضاياه علينا مسئولية تاريخية بأن ينجح هذا الحوار حتى تنهض مصر، موضحاً أن التقسيم الحضاري للعالم ثلاثة أنواع من الشعوب وهم: شعوب تصنع التاريخ، وشعوب تعيش داخل التاريخ، وشعوب تعيش خارج التاريخ.

وتابع قائلاً: وإذا تحدثنا بدون خجل فنحن من الشعوب التي تعيش خارج التاريخ، ولذلك التعليم هو أقصر الطرق للنهوض بأي أمة، وذلك لأن التعليم في مجمله هو عملية بناء إنسان، وبناء الإنسان هو الذي يبني هوية الأمة، كما أنه يرتكز على منظومة أخلاقية ووعي وتنوير وعلم.

واستطرد قائلاً: عندما نتحدث عن بناء شخصية حقيقية لديها انتماء لهذا المجتمع ، فعلينا بالفعل أن نهتم بالمعلم ، لافتاً إلى أن المعلم ليس منهج فقط، وإنما المعلم سلوك ومظهر ووعي.