النهار
السبت 2 مايو 2026 01:18 مـ 15 ذو القعدة 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
القصة الكاملة لحظر أمستردام إعلانات اللحوم والانبعاثات الكربونية «الاتصالات»: 11.81 مليون مشترك جديد للهاتف المحمول في مصر خلال عام حقيقة الفيديو المتداول حول رش الطماطم بـ”الإثيريل” وتأثيره على الصحة 10 مايو.. بدء تسليم قطع أراضٍ بنشاط ورش وأخرى سكنية بمدينة طيبة الجديدة وزيرة الإسكان تتابع مشروعات تنفيذ ورفع كفاءة الطرق بمدن 6 أكتوبر وأكتوبر الجديدة والعبور والشروق والقرى السياحية إحياء عروس النيل.. رؤية تنموية جديدة للحفاظ على هوية رشيد وتعظيم مقوماتها التاريخية التحول الرقمي في خدمة البيئة.. ورشة متخصصة لبناء قدرات الجمعيات الأهلية شقق الإسكان الاجتماعي تقفز للمليون جنيه.. شروط جديدة تشعل الجدل في طرح 2026 جهاز تنمية المشروعات يتعاون مع الجامعات لتأهيل جيل جديد من رجال الأعمال النحاس: كأس الرابطة الأهم بالنسبة لنا.. ولدينا مباراة صعبة أمام الأهلي الرقابة المالية تستكمل الإطار التشريعي للمهن التأمينية بتنظيم نشاط خبراء الأخطار ومعاينة وتقدير الأضرار كشف غازي جديد بدلتا النيل يضيف 50 مليون قدم يوميًا.. وحفر مبتكر من البر يخفض التكاليف

المحافظات

وكيل تعليم بنى سويف يطالب موجهي اللغة العربية بتفعيل البرامج العلاجية للارتقاء بمستوى التلاميذ

بناء على تعليمات الدكتور رضا حجازي وزير التربية والتعليم وتنفيذا لتكليفات الدكتور محمد هانئ محافظ بني سويف بالعمل على النهوض بالعملية التعليمية

عقد محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف إجتماعا بحضور الدكتور هاني رجائي وكيل المديرية والأستاذ محمد رمضان مدير عام التعليم العام والأستاذ جمال يسن موجه عام اللغة العربية وموجهي اللغة العربية ومديري المراحل لمناقشة آليات النهوض بمستوى الطلاب وتنفيذ البرامج العلاجية من خلال تحليل الوضع الراهن داخل المدارس.

وشدد الأستاذ محمد عبد التواب وكيل وزارة التربية والتعليم ببني سويف على أهمية دور الموجه في المتابعة الفنية الفعلية ومتابعته لتنفيذ المعلمين خطط توزيع المناهج وإعداد تقارير عن تلك المتابعات وعقد لقاءات دورية مستمرة مع المعلمين لنقل الخبرات وقياس أثر التدريبات التي تمت في إطار التنمية المهنية للمعلمين ووضع البرامج العلاجية للارتقاء بمستوى الطلاب.

وأكد وكيل الوزارة على الإهتمام بالقراءة والكتابة بالطريقة الصحيحة بداية من الصفوف الأولى وتنظيم مسابقات بين الفصول والإدارات في جميع الجوانب العلمية، وتكريم الطلاب الفائزين حتى يكونوا مثلا وقدوة حسنة يحتذى بها.