التعليم تعلن طرق التقييم للبرامج القائمة على منهجية الجدارات المهنية

أصدرت وزارة التربية والتعليم، اللائحة النهائية للتقييم لبرامج التعليم الفنى القائمة على منهجية الجدارات المهنية "المعدلة"، التى يتم العمل بها اعتبارا من العام الدراسى الجارى 2021-2022.

وقالت الوزارة إنه يتم تقييم وحدات الجدارات التى يتألف منها البرنامج داخليا بواسطة المقيمين داخل المدرسة أو المؤسسة، وتخضع قرارات تقييم المقيمين للمراقبة والتأكد من قبل مسئولى التحقق الداخلى ومسئولى التحقق الخارجى، كما يجب أن يكون المقيمون متخصصين فى مجال التعلم وخبراء فى مجال عملهم مع فهم دقيق لمتطلبات الوحدة التى سيتم تقييمها.

وأضافت أن أدوار المقيمين تتمثل فى التأكد من أن التقييم مناسب لمتطلبات معايير الوحدة التى يتم تقييمها، وإطلاع الطالب على متطلبات معايير الوحدة، ودعم وتوجيه الطالب ومساعدته فى التخطيط وتصميم أدوات تقييم وفقا لمعايير الأداء.

وأكدت أن انتقال الطالب من سنة دراسية إلى أخرى بأى برنامج يعتمد وفقا لما يلى:

- نجاح الطالب فى تحقيق مخرجات التعلم الخاصة بوحدات الجدارات المخصصة للسنة الدراسية.

ـ فى حالة عدم اكتمال عملية إعادة التقييم لنواتج التعلم الخاصة بوحدات الجدارات للطالب فى نهاية الفصل الدراسى الأول، تستمر هذه العملية، لكن يجب الانتهاء منها بحلول نهاية الفصل الدراسى الثانى لنفس السنة الدراسية.

ـ فى حالة عدم اكتمال عملية إعادة التقييم لنتائج التعلم الخاصة بوحدات الجدارات للطالب فى نهاية الفصل الدراسى الثانى، تستمر هذه العملية، لكن يجب الانتهاء منها قبل بداية العام الدراسى التالى.

وأضافت الوزارة أن الطالب المتغيب عن التقييم أو الذى لم يجتز أكثر من وحدتين، لا يحق له دخول امتحان الدور الثانى ويعتبر راسبا ويتم إعادة الوحدات التى تغيب عنها ولم يجتزها فى العام الدراسى التالى، مضيفة أن العملية المستمرة لإعادة التقييم فى نهاية الفصل الدراسى الثانى من السنة الثالثة من البرنامج "الدبلوم"، يجب أن تستكمل خلال فترة الإجازة الصيفية.

وأشارت إلى أنه للحصول على شهادة الدبلوم وفق نظام الجدارات المهنية، يكون لدى الطالب فترة 3 سنوات لإكمال تقييمات الوحدات التى لم يجتزها، أما الطلاب الذين أخفقوا فى إكمال الوحدات المكونة للبرنامج بنجاح، سيتم منحهم إفادة توضح وحدات الجدارات التى أتموها بنجاح.

وقالت الوزارة إن الدور الثانى هو عملية إعادة تقييم الطالب "غير الجدير" الذي لم يجتز وحدة أو وحدتين فى الدور الأول أو كان متغيبا فيهما، على أن يكون التقييم شاملا لجميع مخرجات التعلم لكل وحدة، ويحق للطالب التقدم للبرنامج العلاجى اختياريا بعد سداد الرسوم المقرر لها.

وأكملت: أما الطالب الذى لم يجتز وحدة فى الدور الثانى يعتبر راسبا ويحق له إعادة العام الدراسى فى الوحدات التى رسب فيها فقط، ويتم احتساب نسب الحضور المقررة على هذه الوحدات مع الاحتفاظ بتقييم الوحدات التى اجتازها.

وتابعت: أما الطالب الراسب لعامين متتاليين فى ذات الصف فى المدارس المطبق بها منهجية الجدارات المهنية يحق له التقدم للامتحان من الخارج على نظام العمال طبقا للقرارات الوزارية المنظمة.