خورشيد: هناك فجوة بين الدول العربية

أكد الدكتور معتز خورشيد وزير التعليم العاليوالدولة للبحث العلمي أهمية دور التعليم العالي والبحث العلمي في دعم مسيرة وتقدمالمجتمع، مشيرا إلى أن هناك فجوة بين الدول العربية والدول المتقدمة في مجالالبحث العلمي.جاء ذلك في كلمة ألقاها الوزير في افتتاح ورشة العمل حول الحوكمة الجامعية،وبحضور السيد ديفيد كريج مدير البنك الدولي لمصر واليمن وجيبوتي، والدكتور ماتهارتلي رئيس برنامج التعليم العالي بجامعة بنسلفانيا، والسيدة أدرينا جاراميلوخبيرة الحوكمة بالولايات المتحدة الأمريكية، بالإضافة إلى مشاركة عدد من رؤساءجامعات مصر والمغرب وفلسطين وتونس، ونخبة من المهتمين بالتعليم العالي والبحثالعلمي.وأشار الوزير إلى ثلاثة محاور أساسية الأول وهو التنوع غير المسبوق لنظمالتعليم العالي سواء بالنسبة لطرق التعليم أو وسائل التمويل، والمحور الثاني هوالطبيعة التنافسية القوية والحاجة المستمرة للجودة والتميز في الأداء، أما المحورالثالث فهو أهمية العمل على إيجاد التوازن المطلوب بين طرق ووسائل التعليمواحتياجات سوق العمل، موضحا أن 40% من خريجي الجامعات لا يعملون في تخصصاتهم، وأن35% يعملون وفقاً لمهاراتهم في اللغة الإنجليزية والحاسب الآلي وإعداد التقاريروالقدرة على الاتصال بالآخرين.وأضاف الدكتور خورشيد أن الجامعات مؤسسات مؤثرة في النهوض بالمجتمع المدني ليسلقدرتها على نشر المعرفة بل لأنها تجذب إليها الموهوبين وتثري الحياة الثقافية،وأنها شريك مهم في التنمية وترتبط بالبيئة الاقتصادية والسياسية التي تعمل فيها.ومن جانبه ، أوضح السيد/ديفيد كريج مدير البنك الدولي لمصر واليمن وجيبوتي أنالهدف من هذه الورشة هو تطوير طرق تحليل الحوكمة بين الجامعات لتحقيق الجودةوالتميز فى الأداء عن طريق اختيار الأساليب المناسبة والفعالة لخلق حياة أكاديميةللطلبة تساعدهم على الحياة المرجوة.وأكدت أدرينا جاراميلو خبيرة الحوكمة بالولايات المتحدة الأمريكية أهمية تشجيعثقافة المؤسسات بالحوار وتبادل الأفكار للوصول إلى قرار، وأن الهدف من إجراءالمقارنات بين الدول هو تحديد التوجيهات، والتعامل مع المشكلات، واختيار أفضلالممارسات، مشيرة إلى أن هناك خمسة أبعاد أساسية في قياس الحوكمة وهى الأهداف،والإدارة، والاستقلال، والمحاسبية، والمشاركة.