النهار
الإثنين 28 يوليو 2025 11:11 مـ 2 صفر 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
تفاصيل اجتماع الخطيب مع ريبيرو استعداداً للموسم الجديد فيريرا ينقل الأفكار الخططية للاعبي الزمالك في محاضرة داخل أرضية الملعب مدير «تعليم الجيزة» يفتتح معرض معلمي التربية الفنية بدار الأوبرا...صور تعرف على مصير حسين الشحات مع الأهلي مفتي الجمهورية يستقبل رئيس الجهاز المركزي للتنظيم والإدارة نقيب الإعلاميين: كلمة الرئيس السيسي بشأن غزة ردًا عمليًا على حملات التضليل كاميرات منزلها فضحتها.. حبس سيدة بتهمة قتل تلميذة لسرقة حلقين وإخفاء جثتها داخل الدولاب في قنا (تفاصيل) تجارة المخدرات.. تقود عامل للسجن المؤبد و200 ألف جنيه بشبرا الخيمة حريق في كابينة كهرباء بعزبة النخل بالقليوبية.. والحماية المدنية تتدخل للسيطرة السكرتير العام لمحافظة الدقهلية يتابع الموقف التنفيذي لملف تقنين أراضي أملاك الدولة ”تضامن الغربية” تُشارك في التدريب العملي ”صقر 156” لمجابهة الأزمات والكوارث وكيل وزارة الشباب والرياضة بالغربية يتابع أعمال الجمعية العمومية بمركز شباب سندسيس

تقارير ومتابعات

وزير التعليم يناقش خطة لتطوير المركز القومى للامتحانات

الدكتور أحمد جمال الدين موسى
الدكتور أحمد جمال الدين موسى
عقد الدكتور أحمد جمال الدين موسى وزير التربيةوالتعليم اجتماعا مع أعضاء مجلس إدارة المركز القومى للامتحانات والتقويم التربوىلمناقشة الخطة الاستراتيجية للمركز لعام 2012/2017 التى تهدف إلى تطوير نظمالتقويم والامتحانات بمؤسسات التعليم قبل الجامعى بكافة مستوياته وعملياته كمدخللإصلاح وتحسين منظومة التعليم قبل الجامعى.وناقش المجلس الخطة الاستراتيجية من جميع جوانبها خاصة الخطة التنفيذية معتقديم جدول زمنى محدد لتنفيذها ومدته 5 سنوات ، وتحديد التكلفة لتنفيذ هذهالاستراتيجية.كما تم استعراض خطة المركز لإنشاء بنوك الأسئلة للمرحلة القادمة على أنيتوافر لها الدعم الكامل سواء من حيث الأجهزة والتكلفة الخاصة لإنشاء هذه البنوكلتغطى مجالات تقويم الطلاب والمعلمين والأخصائيين والإداريين وغيرهم.يأتى ذلك فى إطار تحديث آليات وأنظمة إدارة عمليات التقويم والامتحانات داخلالمؤسسات التعليمية وإتباع أساليب حديثة، وإنشاء بنوك أسئلة لبناء وإعدادالاختبارات وأدوات التقويم المختلفة بحيث تبنى على المعايير الأكاديمية القياسية،وتبنى نظم التقويم والامتحانات الالكترونية خاصة الأمتحانات النهائية، إعتماد نظمالامتحانات الدولية المتعارف عليها كأحد ضمانات جودة آليات التعليم العام، وتمكينالمركز القومى للامتحانات والتقويم التربوى من مراقبة مستويات جودة نواتج التعلم.