النهار
الثلاثاء 21 أبريل 2026 08:49 مـ 4 ذو القعدة 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
لبنان يرسم خطًا أحمر: لا مواجهة مع حزب الله ولا تساهل مع السلاح خارج الدولة متى بشاي: تضارب حظر النقل وغلق المحال يضغط على سلاسل الإمداد ويرفع الأسعار أيمن دجيش: بعض الحكام يرون اللجوء إلى الـ VAR انتقاصًا من قراراتهم واشنطن تتأهب للحرب: استعداد أميركي لضرب إيران في أي لحظة غموض حول تحرك جيه دي فانس إلى باكستان ومصير مفاوضات إيران النائبة حنان وجدي: إجراءات الحكومة تدعم الاقتصاد وتعزز الحماية الاجتماعية وتدعم دور القطاع الخاص ترامب يلوّح بالتصعيد ضد إيران ويرفض تمديد وقف إطلاق النار مكتبة الإسكندرية تستضيف ملتقى دولي حول دور الأستاذ الجامعي في التنمية المستدامة تعليم الإسكندرية تجري الاختبارات للمتقدمين لدعم وتطوير العملية التعليمية وتقديم الدعم الفني للمعلمين أوبرا الإسكندرية تنظم حفل للموسيقى والغناء العربي الخميس المقبل لجنة التعمير و الاستثمار العقارى بغرفة الإسكندرية تناقش اصعب التحديات وتطرح حلولًا لتنشيط القطاع هواوي تعيد تعريف القيمة إطلاق هاتف HUAWEI nova 14i مع ميزات رائدة

أهم الأخبار

جامعا طنطا تستقبل وفدا تعليميا من نيجيريا

استقبل، اليوم، الدكتور عبدالحكيم عبدالخالق رئيس جامعة طنطا، وفدًا أكاديميًا نيجيريًا، برئاسة الدكتور أبوبكر آدم رشيد رئيس جامعة بيرو - كانو النيجيرية، وضم الوفد كلًا من: الدكتور محمد مبروك أستاذ الفسيولوجي، والدكتور حافظ أبو بكر أستاذ الكيمياء الحيوية، والدكتور إبراهيم محمد رئيس قسم اللغة العربية بالجامعة.

ويهدف اللقاء إلى تفعيل بنود اتفاقية التعاون العلمي والثقافي المشترك التي تم توقيعها في إطار الزيارة التي قام بها رئيس جامعة طنطا إلى مقر الجامعة النيجيرية، والتي تهدف إلى تدعيم سبل التعاون بين الجامعتين من خلال تبادل الأطباء وأساتذة التمريض للتدريب في مصر على أحدث الأجهزة الطبية.

وسيتفقد الوفد خلال الزيارة كليات الطب وطب الأسنان والصيدلة والتمريض والعلوم والهندسة والزراعة والمعامل الطبية والعلمية بكل منها بجانب زيارة المستشفى التعليمي العالمي الجديد.

وأكد رئيس جامعة طنطا أن توقيع هذه الاتفاقية يهدف في الأساس إلى دعم أواصر التعاون العلمي والثقافي بين الطرفين من أجل إعادة دور مصر الرائد في القارة السمراء ودول منابع النيل، من خلال تبادل أعضاء هيئة التدريس وتشجيع الأساتذة على إنشاء أقسام علمية حديثة هناك، خاصة في مجالي الطب والتمريض لاحتياجهم الشديد إليها.