النهار
الأحد 27 سبتمبر 2026 01:23 مـ 14 ربيع آخر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
رفع 1300 طن رتش من نفق المكرونة بالعمرانية.. وزراعة الأشجار لتحسين المظهر الحضاري النائبة إيرين سعيد لـ النهار: بيئة العمل الصحية طاردة جدًا.. وقوائم الانتظار عادت من جديد بسبب ضعف الموازنة ونقص الفرق الطبية ياسر قورة لـ النهار: قناة السويس خط أحمر وأمن قومي.. ومجلس الشيوخ لا يجب أن يكون غرفة منقوصة الصلاحيات.. والوفد يعيد بناء... حملات الداخلية على الطرق.. ضبط 101812 مخالفة وفحص 1037 سائقًا وكشف 43 حالة تعاطي صندوق مكافحة الإدمان: فحص 966 سائق حافلة مدرسية خلال أسبوعين وضبط 6 متعاطين للحشيش حصلوا على نموذج «8».. أهالي نزلة اقفهص بالفشن جنوب بني سويف يطالبون بـ 6 أعمدة لتوصيل الكهرباء إلى منازلهم حسام حسن يعتمد على عودة مروان عطية للسيطرة على خط الوسط أيمن محسب يطالب بكشف مصير آلاف المركبات المتروكة وحصرها إلكترونيًا تقارير: برشلونة يرفض مشاركة حمزة عبد الكريم مع منتخب مصر على النجيل الصناعي حلمي جاويش: تنظيم السوق العقارية يبدأ برصد أداء المطورين قبل وقوع الأزمات سامح السادات: إقرار قانون حرية تداول المعلومات خطوة لتحويل النص الدستوري إلى واقع وزير الخزانة الأميركي يكشف تفاصيل الضغط على النظام الإيراني

سياسة

النائب احمد إدريس: تطوير التعليم يمثل قضية أمن قومي

النائب احمد ادريس عضو مجلس الشيوخ
النائب احمد ادريس عضو مجلس الشيوخ

أكد النائب الدكتور أحمد إدريس، عضو مجلس الشيوخ، خلال كلمته اليوم بالجلسة العامة للمجلس، أن تطوير التعليم يمثل قضية أمن قومي، وأن الاهتمام بالمدارس الحكومية والارتقاء بمستواها يجب أن يأتي في مقدمة أولويات الدولة، باعتبارها الأساس الحقيقي لبناء الإنسان المصري وتحقيق العدالة الاجتماعية وتكافؤ الفرص بين جميع المواطنين.

وأوضح النائب الدكتور أحمد إدريس أن تجربة المدارس اليابانية في مصر تُعد نموذجًا ناجحًا ومتميزًا، يستحق الاستفادة منه في تطوير منظومة التعليم بشكل شامل، خاصة فيما يتعلق بالانضباط، وتنمية مهارات الطلاب، وبناء الشخصية، مع ضرورة نقل عناصر النجاح والتجارب الإيجابية إلى المدارس الحكومية.

كما شدد على أهمية التصدي لظاهرة الغش في الامتحانات بكل حسم، حفاظًا على قيمة الاجتهاد وترسيخًا لمبادئ العدالة والنزاهة بين الطلاب.

وأكد عضو مجلس الشيوخ أن مستقبل القبول الجامعي يجب ألا يعتمد فقط على المجموع النهائي، وإنما ينبغي أن يتضمن أيضًا نظمًا لقياس القدرات والاستعداد الحقيقي للطلاب، بما يضمن توجيه كل طالب إلى المسار التعليمي المناسب لقدراته وطموحاته.

واختتم النائب الدكتور أحمد إدريس تصريحاته بالتأكيد على أن الاستثمار في التعليم هو الاستثمار الحقيقي في مستقبل الوطن والأجيال القادمة.

موضوعات متعلقة