النهار
السبت 29 نوفمبر 2025 03:34 مـ 8 جمادى آخر 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
إسرائيل تعرقل المرحلة الثانية من اتفاق غزة لفرض واقع جديد على الأرض.. وواشنطن تحذر تل أبيب من نفاذ صبرها مُعلمة الإسكندرية تفجر مفاجأة عن مديرة المدرسة بعد قرار التعليم بفصل الطلاب مشاركة مصرية في لقاء إقليمي لحماية حقوق المرأة ترامب يوقف الهجرة من ”دول العالم الثالث” ويراجع جنسيات ومزايا المهاجرين بعد حادثة واشنطن التمثيل التجاري المصري في أثينا ينسق زيارة وفد يوناني رفيع المستوى إلى القاهرة لبحث فرص الاستثمار اقتصادية القومي لحقوق الإنسان تشارك في المؤتمر السنوي للهيئة العامة للرعاية الصحية محمد اليمني: ليبيا على مفترق الطريق بين الانقسامات الداخلية والدور العربي الموحد أبو الفتوح: ضريبة توريدات المناطق الحرة خطوة لتعزيز العدالة الضريبية في السوق المصري قريبتها لبست نقاب وقتلتها.. القبض على المتهمة بكتم أنفاس عجوز وسرقة ذهبها في قنا الفرصة الأخيرة.. هل يمكن تخفيف عقوبة رمضان صبحي؟ تسعيرة صادمة في مستشفى جوستاف روسي.. والمرضى: ”مش قادرين ندفع” ضبط 540 كيلو لحوم بلدية مذبوحة خارج المجزر غير صالحة للاستهلاك الآدمي بكفر الشيخ

تقارير ومتابعات

مدير «تعليم الجيزة»: المتابعة الفعلية للمدارس أولا.. وسرعة الانتهاء من صرف مستحقات المعلمين الجدد

عقد، سعيد عطية، وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، اليوم، اجتماعا بمدراء عموم الجيزة، بتوجيهات محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، والمهندس عادل النجار، محافظ الجيزة.

وشدد وكيل وزارة التربية والتعليم بالجيزة، على عدة مهام تشمل الآتي:

- إنهاء بعض الإدارات من توزيع الكثافات بما أقرته القرارات الوزارية فى موعد أقصاه عشرة أيام، وإرسال تقرير بذلك للمديرية.

- المتابعات على المدارس أولا، ثم الجلوس على المكاتب، وتقديم تقرير المتابعة للمديرية بشكل دوري بحيث تكون متابعات فعلية، تبرز الجوانب الإيجابية، وكذلك الوقوف على الجوانب السلبية مع وضع حلول لها، ومتابعة تنفيذ تلك الحلول مع التركيز على متابعة الحصص الدراسية.

- تنويع المتابعات بحيث تختلف كل متابعة عن سابقتها، ومتابعة حل المشكلات المطروحة سابقا، ومتابعة تنفيذ التعليمات للوصول إلى أقصى درجات الحلول.

- الحصص لابد أن تكون مطابقة للواقع الفعلى، وسرعة الانتهاء من صرف مستحقات المعلمين الجدد.

- إعداد صف ثان من القيادات، وذلك بتشجيع النماذج النشطة للاستفادة منها فى المناصب القيادية.

- عقد اجتماعات دورية لمعلمي الحصة وتشجيعهم على بذل الجهد والعطاء والتعاون مع إدارة المدرسة.

- حل الكثافات يكون مطابقا للقرارات الوزارية.

موضوعات متعلقة