النهار
السبت 31 أكتوبر 2026 09:33 مـ 19 جمادى أول 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
قائدها نجا قبل تفحمها.. السيطرة على حريق سيارة ملاكي في الإسكندرية حالته خطرة.. إصابة عامل بطلق ناري في مشاجرة مسلحة بين عائلتين بقنا عمر أبو طالب يلفت الأنظار في إسبانيا .. هل يتحرك منتخب مصر لحماية مواهبه الشابة؟ أحمد عادل: جرأة أحمد سعد في العودة للموسيقى الشرقية تصنع تميز ألبومه الجديد خلافات أسرية تنهي حياة سيدة داخل منزلها بأسيوط.. والتحقيقات مستمرة سقوط سيارة ربع نقل داخل ترعة وإصابة قائدها في دشنا.. وجهود لانتشالها ضبط 4 متهمين بسرقة المواطنين تحت تهديد السلاح على الطريق الدائري بالقليوبية برايتون يُسقط مانشستر سيتي في عقر داره بالدوري الإنجليزي مدير مركز القاهرة للدراسات الاقتصادية يحذر من تجاوز النفط 120 دولارًا حال تصاعد التوترات بين واشنطن وطهران إصابة شخصين في حادث سير على طريق الرافد الدولي ببلطيم ”النهار” تنشر أسماء وحالة 17 مصابًا في انقلاب ميكروباص بالطريق الصحراوي الشرقي بأسيوط شرم الشيخ تستضيف بطولة العالم للسباحة بالزعانف بمشاركة 264 لاعبًا من 16 دولة

أهم الأخبار

”جاي من الغيط على هنا”.. بعد واقعة مدرس المنيا أسباب تنمر المدرسين وطرق علاجه

تنمر-التربية والتعليم-علاج التنمر
تنمر-التربية والتعليم-علاج التنمر

علق الدكتور عاصم حجازي أستاذ علم النفس التربوي المساعد بكلية الدراسات العليا للتربية جامعة القاهرة، على واقعة الفيديو المتداول لقيام معلم بالتنمر على تلميذ داخل مدرسة بمحافظة المنيا.

وأكد الخبير التربوي قيام المعلم بالتنمر على تلاميذه يرجع للأسباب التالية:

_ نقص الخبرة في إدارة الصف والتعامل مع الطلاب وعدم وعي المعلم بأساليب العقاب التربوية.

_ نمط التنشئة الاجتماعية الذي تربى عليه المعلم والذي يدعم مثل هذه السلوكيات.

_ سعي المعلم لتقديم التقدير والاحترام المشروط بالتحاق الطالب بمجموعات الدروس الخصوصية الخاصة بالمعلم والتنمر على من يمتنع.

_ الاستعراض أمام الطلاب للفت الانتباه والحصول على مكانة فريدة ويغلب هذا السبب لدى حديثي التخرج.

_ معاناة المعلم من بعض ضغوط العمل وعدم وعيه بالطرق المشروعة والصحيحة للتنفيس عن انفعالاته فتخرج في صورة تنمر وسلوك عدواني موجه نحو الطرف الأضعف وهم الطلاب.

_ ضعف المعلم في مادته التي يقوم بتدريسها وعدم إتقانه للمهارات التربوية اللازمة للتعامل مع الطلاب.

_ غياب الرقابة والمتابعة المستمرة داخل الفصول من قبل إدارة المدرسة والتوجيه الفني.

الآثار السلبية لهذا السلوك على الطلاب.

_ يؤدي إلى تنمية اتجاهات سلبية رافضة للمدرسة لدى الطالب.

_ يؤثر على قدرة الطالب على التركيز والانتباه والتحصيل.

_ يعاني الطالب من الشعور بالوصمة ويتكون لديه مفهوم سلبي عن ذاته.

_ تتدهور علاقة الطالب بزملائه ويصبح أكثر انطوائية وعزلة وحساسية للنقد.

_ تنمو لدى الطالب سلوكيات العدوان والتنمر حيث يتعلم ذلك عن طريق النمذجة .

_ تصبح الصورة الذهنية للمعلم في ذهن الطالب سلبية وينخفض تقدير الطالب له.

_ يتراجع دور المعلم كقدوة للطالب ويبدأ الطالب في البحث عن قدوة أو نموذج آخر وقد يكون هذا النموذج سيئا فيؤثر على شخصية الطالب تأثيرا سلبيا.

ولتفادي المشكلات التنمر مستقبلا ينبغي مراعاة ما يلي:

_ الاهتمام الجيد بصقل مهارات المعلمين وتدريبهم على مهارات التدريس وإدارة الصف .

_ المتابعة المستمرة للمعلمين وخاصة حديثي التخرج.

_ تفعيل لائحة الانضباط المدرسي بكل حزم.

_ الاهتمام بتقديم الدعم النفسي اللازم للمعلمين وجميع العاملين بالمدرسة.

_ اتخاذ إجراءات حاسمة ضد من يحاول إجبار الطلاب على الدروس الخصوصية بأي صورة من الصور.

تجدر الأشارة إلى أن رواد مواقع التواصل الاجتماعي، تداولوا "فيديو" لسخرية وتنمر معلم على تلاميذ بالمرحلة الابتدائية، بإحدى مدارس بني مزار بمحافظة المنيا، وتضمن الفيديو تنمر على الطلاب بقوله المعلم “أشكال ما يعلم بيها إلا ربنا، انت عامل كده ليه، وايه ده، انت جاي من الغيط على هنا”.

الأمر الذي تسبب في غضب واستياء لأولياء الأمور الذين طالبوا بمعاقبة هذا المعلم على سلوكياته الخاطئة والتي تحط من قدر التلاميذ وتسيء إلى هيبة ووقار المعلم، ودوره في التربية السليمة للطلاب