النهار
الأحد 14 ديسمبر 2025 12:25 صـ 22 جمادى آخر 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
أبعاد الدور الأمريكي في أزمة السودان.. سيناريوهات متوقعة رئيس الأركان يعود إلى مصر بعد انتهاء زيارته لإيطاليا بحث خلالها التعاون العسكري فاروق فلوكس: حاربت مع الفدائيين.. وجلست على مائدة الملك فاروق بروتوكول تعاون بين ”وزير الاتصالات والنائب العام ” لتحديث منظومة التحول الرقمى بالنيابة العامة مجهول يشعل النيران في مخزن لتجميع الخردة بقرية الرملة بكفر الشيخ وفاة طفل وإصابة اثنين بتسمم غذائي بعد تناول وجبة سمك فاسد بالمحلة الكبرى القصة الكاملة لهجوم العشاء الأخير بغزة.. صحيفة «يديعوت أحرونوت» تكشف التفاصيل الأحد.. صندوق التنمية الثقافية يطلق أمسية «بين القاهرة وفلسطين» ببيت الشعر العربي بيت السحيمي يناقش دور الحرف اليدوية في الحياة المعاصرة قبة الغوري تناقش ”أولاد الناس” في ندوة عن ثلاثيات ريم بسيوني والعمارة فلامنجو يهزم بيراميدز ويتأهل لنهائي كأس القارات للأندية بمشاركة ست دولٍ عربية وآسيوية وأفريقية.. أكاديمية الأزهر تختتم برنامج “إعداد الداعية المعاصر”

المحافظات

معلمو الفيوم يحتجون على انهاء عقودهم ويرفضون تنفيذ القرار

الفيوم / محمد حسين.احتج العشرات من المعلمين المتعاقدين بمركز يوسف الصديق بمحافظة الفيوم على إنهاء عقودهم وعدم تجديدها من الإدارة التعليمية التابعين لها والاستعانة بمعلمين آخرين من خارج المركز بدلا منهم، وأغلق معلمو مدرستى كحك بحرى الإبتدائية والإعدادية أبواب المدرسة لمنع الطلاب والمعلمين من الدخول حتى يتم تجديد عقودهم وعودتهم إلى العمل.وأشار المعلمون إلى اعتراضهم على نقل بعضهم إلى مناطق نائية بعيدة عن محل اقامتهم وإنهاء عقود بعضهم على الرغم من عملهم بمدارسهم لأكثر من ثلاث سنوات ولم يتم تثبتهم، مشيرين إلى تعسف مديرية التربية والتعليم مع مطالبهم بالتثبيت واعطائهم حقوقهم حتى يتم التحكم فيهم ونقلهم أو استبعادهم عن العمل واحلال معلمين بالواسطة والمحسوبية مكانهم، مؤكدين على رفضهم لتنفيذ قرارت نقلهم أو إلغاء عقودهم.وتوجه أحمد الشيمي مدير عام الإدارة التعليمية بمركز يوسف الصديق في محاولة لاقناع المدرسين بتنفيذ قرارات النقل والسماح باستئناف الدراسة بالمدرسة ولكن دون جدوى بينما أصدر محمود أبو الغيط وكيل مديرية التربية والتعليم بالفيوم تعليمات لمديرى المدارس بيوسف الصديق باستئناف العملية التعليمية والحرص على عدم تعطيل الدراسة.