النهار
الجمعة 26 يونيو 2026 04:59 صـ 10 محرّم 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
إصابة شخصين وتفحم دراجتين بخاريتين في حادث مروع بـ نجع حمادي ضبط مخزن سري للمواد المخدرة داخل مصنع نسيج بالمحلة الكبرى لجنة المستخلصين تناقش آليات تفعيل برنامج المشغل الاقتصادي المعتمد إدارة نادي سموحة تحتفل بأبطال فريق 2006 لكرة اليد مكتبة الإسكندرية تطلق فيلماً وثائقياً جديداً بعنوان ” ابن طولون” بالتعاون مع ” مصر الخير” ”إندرايف” تطلق مبادرتها المجتمعية لتعليم أبناء كباتن البرمجة والذكاء الاصطناعي هواوي كلاود تطلق خدمة MaaS في مصر لتسهيل تبنّي الذكاء الاصطناعي داخل المؤسسات حملة StrikeShark الجديدة تستهدف مؤسسات في آسيا وأمريكا اللاتينية وأوروبا حق المواطن عنوان المؤتمر الجماهيري الأول بمدينة رأس سدر لجنة المستخلصين تناقش آليات تفعيل برنامج المشغل الاقتصادي المعتمد وزير الرى: القناطر تتحكم في إمرار التصرفات المائية وتسهم في الحفاظ على كل نقطة مياه تموين أسيوط : ضبط ٤٢٥ كيلو أسماك فاسدة داخل سيارة ثلاجة كانت فى طريقها لأحد أشهر مطاعم الأسماك فى بندر أسيوط

المحافظات

تعليم الغربية: تشكل لجنة لمراجعة مواصفات امتحانات الإعدادية وتناشد الطلاب الرجوع للكتاب المدرسي

أعلن ناصر حسن وكيل وزارة التربية والتعليم بالغربية، مساء اليوم الإثنين، تشكيل لجنة فنية لمراجعة مواصفات الورقة الامتحانية للشهادة الإعدادية، وتصحيح عينة عشوائية تمثل جميع الفئات علي مستوى المحافظة، بناء على توجيهات الدكتور طارق رحمي محافظ الغربية.


وأشار وكيل الوزارة، إلى أن اللجنة الفنية دورها بحث الشكوى ومطابقتها لما ورد بالكتاب المدرسى، مع تكليف لجنة النظام والمراقبة لامتحان الشهادة الإعدادية بتجهيز عينة عشوائية من جميع اللجان علي مستوى المحافظة.

وأضاف" حسن" أنه تم تشكيل لجنة لتصحيح العينة العشوائية تمثل جميع فئات المدارس (ريف وحضر ورسمى حكومى وخاص ورسمى لغات وخاص لغات) وتحليل نتيجة العينة وتوزيع الدرجات على نموذج الإجابة بما يحقق مصلحة الطالب.

وكانت قد شهدت بعض لجان امتحانات الشهادة الإعدادية بمحافظة الغربية، عددًا من شكاوى الطلاب بسبب صعوبة أسئلة مادة الهندسة والتى جاءت من منهج أولى ثانوى ومن فقرات ملغاة على حد قولهم.

وتوجه عدد من أولياء الأمور والطلاب إلى مبنى الديوان العام للمحافظة، وديوان التربية والتعليم لتقديم شكاوى من صعوبة الامتحان الذي جاءت بعض أسئلته من خارج المنهج.