النهار
الخميس 27 أغسطس 2026 06:00 صـ 13 ربيع أول 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
مكتبة الإسكندرية تستضيف العمل القصصى لصندوق مكافحة الإدمان ”سعد وعزيمة ” لتوعية الأطفال بأضرار الإدمان ”المغربي ”يفتتح بازار أهل المنصورة مصرع شخص وإصابة 7 آخرين إثر حادث انقلاب سيارة ميكروباص في قنا نقابة المهندسين بالإسكندرية توقع بروتوكول تعاون مع شركة GLC لتدريب المهندسين وتجديد مقرات النقابة إصابة أسرة كاملة في انقلاب ”توك توك” أعلى كوبري الشون بالمحلة المعرض السعودي - المصري للصناعات.. منصة جديدة لتوسيع الشراكة الاقتصادية وفتح أسواق استثمارية مشتركة والفريق أسامة ربيع:” تطوير القطاع الإداري والتنظيمي بالهيئة يتصدر أولويات استراتيجية التطوير الشاملة” للتعريف بالموروث العُماني..”روسيا اليوم” تنتج فيلم ”أرض اللبان” بالتعاون مع وزارة الإعلام نبيل فهمي يرحب بالقرار الأمريكي برفع سوريا من قائمة الدول الراعية للإرهاب الجامعة العربية :استمرار الانتهاكات في فلسطين يفاقم الأزمة الإنسانية ويقوض القانون الدولي وزير التعليم يبحث مع رئيس جامعة سلامنكة الإسبانية تطوير برامج مدارس التكنولوجيا التطبيقية بعد نجاحها بالثانوي.. «التعليم» تبدأ تدريس البرمجة والذكاء الاصطناعي بمدارس التعليم الفني

أهم الأخبار

وزير التعليم: ندرس نتائج الامتحان التجريبى للثانوية لإقرار الشكل النهائى للامتحانات

ردت الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على اقتراحات بعض أولياء الأمور والمعلمين المتعلقة بإجراء امتحانات الثانوية العامة على التابلت بجانب البابل شيت، والتى جاءت كالتالى "دلوقت التابلت أصبح غير ملزم ومعظم الطلاب يرغبون فى عدم تضيع وقتهم بالإضافة إلى طلاب كثيرة هكروا التابلت أو حملوا عليه مذكرات وكتب وكثير من الطلاب بخبرتهم يشككون في معرفة استخدام النت من عدمه في اللجان، ممكن نلغى موضوع التابلت، ويكون الحل في البابل شيت وفي ورقة الأسئلة وكده يبقى هناك وسيلتان لمراجعة إجابة الطالب وفي نفس الوقت تأمين اللجان، قائلا: نحن نحاول تقديم كل الطرق واختبارها ونسمع كل الآراء العاقلة.

وأضاف وزير التربية والتعليم: سوف ندرس التجربة الثالثة من كل النواحى، ونقرر بعدها الشكل النهائي للامتحانات، قائلا: هدفنا هو تعلم الطلاب وتنمية قدراتهم وراحة بال أولياء امورهم (قدر الإمكان) وإن شاء الله ستكون سنة رائعة لنا جميعا وللأبناء الأعزاء.