النهار
الأربعاء 25 فبراير 2026 12:43 مـ 8 رمضان 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
وزير الدفاع يطالب مقاتلي الجيش الثاني الميداني الحفاظ على أعلى درجات الاستعداد القتالي «تعليم القاهرة» تحتفي بمرور 1086عامًا على تأسيس الأزهر الشريف...«أبو كيلة»: ”سيظل الأزهر نبضًا في قلب الوطن…ونورًا في عقول أبنائه” زوهـو تجاوزت عتبة 150 مليون مستخدم حول العالم وحققت نمواً في الأرباح بأكثر من 41 % في المنطقة ”بيئة قنا” توضح حقيقة وجود مخلفات طبية خطرة بمستشفى قفط التخصصي مصدر رزقه.. القبض على لص المساجد بعد سرقة دراجة مواطن خلال الصلاة في قنا محافظ الفيوم يستقبل رئيس الجهاز التنفيذي لمشروعات الهيئة القومية لمياه الشرب والصرف الصحي سلسلة realme C85 تطرح نفسها في مصر تحت شعار ”هاتف رمضان الحقيقي 2026” ريحانة أسيوط تنفذ لقاءً توعوياً للفتيات بمركز التنمية الشبابية بأبنوب محمد سامي يكشف عن موعد ومكان صلاة الجنازة على والد مي عمر مجلس جامعة أسيوط يستعرض الإطار الوطني للمؤهلات المصرية ويقر التطبيق «ماجد الفطيم» تحقق إنجازًا عالميًا في الاستدامة لجميع مراكزها التجارية المهندس رأفت هندي وزير الاتصالات يشهد إطلاق المنصة الإلكترونية ”واعي. نت” لتعزيز الوعي الرقمي والحماية على الإنترنت

أهم الأخبار

وزير التعليم: ندرس نتائج الامتحان التجريبى للثانوية لإقرار الشكل النهائى للامتحانات

ردت الدكتور طارق شوقى، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، على اقتراحات بعض أولياء الأمور والمعلمين المتعلقة بإجراء امتحانات الثانوية العامة على التابلت بجانب البابل شيت، والتى جاءت كالتالى "دلوقت التابلت أصبح غير ملزم ومعظم الطلاب يرغبون فى عدم تضيع وقتهم بالإضافة إلى طلاب كثيرة هكروا التابلت أو حملوا عليه مذكرات وكتب وكثير من الطلاب بخبرتهم يشككون في معرفة استخدام النت من عدمه في اللجان، ممكن نلغى موضوع التابلت، ويكون الحل في البابل شيت وفي ورقة الأسئلة وكده يبقى هناك وسيلتان لمراجعة إجابة الطالب وفي نفس الوقت تأمين اللجان، قائلا: نحن نحاول تقديم كل الطرق واختبارها ونسمع كل الآراء العاقلة.

وأضاف وزير التربية والتعليم: سوف ندرس التجربة الثالثة من كل النواحى، ونقرر بعدها الشكل النهائي للامتحانات، قائلا: هدفنا هو تعلم الطلاب وتنمية قدراتهم وراحة بال أولياء امورهم (قدر الإمكان) وإن شاء الله ستكون سنة رائعة لنا جميعا وللأبناء الأعزاء.