النهار
الخميس 2 أبريل 2026 12:04 مـ 14 شوال 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
وزيرة التضامن تتفقد مقر «مركز الانتصار» للمشورة والدعم النفسي والاجتماعي للأطفال تحت الإنشاء رئيس مدينة طامية بالفيوم يقود حملة مكثفة لشفط مياه الأمطار محافظ الغربية يتابع إزالة آثار الأمطار ويؤكد استمرار الجهود لضمان السيولة المرورية وزيرة التضامن تتابع تداعيات حادث المنوفية.. وتوجه بصرف مساعدات لأسر الضحايا Influence Group تُطلق أكاديمية متخصصة للتدريب “Influence Academy” «فريد» أول شركة تكنولوجيا تعليم ناشئة تحصل على تصنيف Startup Label في مصر انطلاق أعمال الإجتماع الطارئ لمجلس الجامعة العربية برئاسة البحرين لبحث جرائم الاحتلال الاسرائيلى بحق الأقصى وقرار الكنيست إعدام الاسري رئيس الرعاية الصحية: 4 ملايين خدمة بمستشفى النصر ببورسعيد.. ونقلات نوعية في جراحات الأطفال والتقنيات المتقدمة محافظ الفيوم يتابع جهود مواجهة تداعيات الطقس غير المستقر ورفع تراكمات الأمطار في اجتماعه مع مدير ”تأمين الغربية”.. المحافظ يوجه بتطوير خدمات التأمين الصحي وتحسين جودة الرعاية مؤشر البورصة المصرية يتراجع بنسبة 0.6% خلال التعاملات الصباحية الإمارات تؤكد احتضانها جالية إيرانية تشكل جزءاً من نسيجها المجتمعي المتنوع

أهم الأخبار

«التعليم» تدرس مقترح «الثقافي البريطاني» لتدريب معلمي اللغة الإنجليزية

التقى الدكتور رضا حجازي، رئيس قطاع التعليم العام، الأحد، جوناثون جايثر، رئيس قسم اللغة الإنجليزية بالمجلس الثقافي البريطاني ، والوفد المرافق له، لمناقشة مقترح المجلس لتدريب حوالي 30 ألف معلم من معلمي اللغة الإنجليزية لتنمية المهارات اللغوية والقدرات التدريبية، بالشراكة مع وزارة التربية والتعليم.
وأكد حجازي، خلال اللقاء، أهمية استمرار التعاون مع المجلس في مجال تدريب المعلمين، لافتا إلى أن الوزارة تهتم بالمعلم لأنه حجر الزاوية في العملية التعليمية.
من جانبه، أوضح جايثر أن مقترح التدريب يشمل اختيار المجلس بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم، عدد من معلمي اللغة الإنجليزية لتدريبهم على طرق التدريس والتوجيه والإرشاد والتقويم، مشيرا إلى أنه بعد إتمام هذا التدريب سيكون كل مدرب مسؤولا عن تدريب وتنمية 3 مجموعات من معلمي اللغة الإنجليزية سنويا.
من جانبها، قالت سحر خميس، مدير برامج التعليم بالمجلس الثقافي البريطاني، إنه سيتم تقييم المعلمين باستخدام اختبار«Aptis» لقياس كفاءة معلمي اللغة الإنجليزية، موضحة أنه سيقوم المتدربين بملء استمارات لتحديد احتياجاتهم التدريبية قبل بدء التدريب، وأخرى في منتصف التدريب، وفي نهاية التدريب للتأكد من تلبية احتياجاتهم التدريبية.