جامعة المنوفية ترشح 5 طلاب لمنتدى مصر 2026 وتطلق مبادرة للحوار

أعلنت جامعة المنوفية ترشيح خمسة من طلابها لحضور الجلسة الأولى من منتدى مصر 2026، بعنوان «ماذا يتعلم أبناؤنا؟ وهل يؤهلهم ذلك للمستقبل؟»، بالتزامن مع إطلاق مبادرة «من المنوفية إلى منتدى مصر 2026»، لتأهيل الطلاب للحوار، وتنمية قدراتهم على التفكير النقدي والابتكار، والمشاركة في مناقشة القضايا الوطنية وصناعة المستقبل.

وأكد الدكتور أحمد فرج القاصد، رئيس جامعة المنوفية، أن مبادرة «من المنوفية إلى منتدى مصر 2026» تأتي في إطار رؤية الجامعة لتعزيز دور الطلاب كشركاء فاعلين في الحوار والتطوير، وترسيخ ثقافة المشاركة الإيجابية، وربط الأنشطة الطلابية بالقضايا الواقعية، بما يسهم في إعداد جيل واعٍ ومبدع يمتلك المعرفة والمهارات اللازمة لتحليل التحديات، وصياغة الحلول، والمشاركة في بناء مستقبل أفضل للوطن.

وأشار الدكتور أحمد القاصد إلى أن الجامعة تضع بناء شخصية الطالب الجامعي وتنمية قدراته الفكرية والإبداعية في مقدمة أولوياتها، وتسعى إلى إعداد جيل يمتلك مهارات التفكير النقدي والتحليل والابتكار، ويستطيع المشاركة بفاعلية في مناقشة التحديات الوطنية، وتقديم رؤى وحلول تسهم في تحقيق التنمية وصناعة المستقبل.

وأضاف القاصد أن مشاركة الطلاب في المنتديات والحوارات الوطنية تمثل فرصة مهمة لتوسيع مداركهم، وتعزيز قدرتهم على تقبل الرأي الآخر، ومناقشة القضايا من زوايا متعددة، وربط المعرفة الأكاديمية بالتطبيق العملي، مشيرًا إلى حرص الجامعة على دعم المبادرات الطلابية التي ترسخ قيم الانتماء والمسؤولية المجتمعية، وتمنح الشباب مساحة حقيقية للتعبير عن آرائهم والمشاركة في صياغة الأفكار والرؤى المستقبلية.

ومن جانبه، أوضح الدكتور محمد زيدان، المشرف العام على قطاع شؤون التعليم والطلاب بالجامعة، أن مبادرة «من المنوفية إلى منتدى مصر 2026» تمثل نموذجًا عمليًا لإعداد الطلاب للمشاركة الواعية في الفعاليات الوطنية، من خلال محاكاة جلسات المنتدى، وتدريبهم على إدارة الحوار، وعرض المشكلات بصورة منظمة، وتحليل أسبابها، والاستماع إلى وجهات النظر المختلفة، وصياغة مقترحات وحلول عملية تستجيب لاحتياجات المجتمع.

وأشار إلى أن المبادرة تتجاوز مجرد تعريف الطلاب بمحاور المنتدى، لتمنحهم خبرة تطبيقية في مهارات العرض والإقناع والتفكير التحليلي والعمل الجماعي، بما يساعدهم على الانتقال من مرحلة التعبير عن الآراء إلى تقديم أفكار وتوصيات مدروسة تستند إلى فهم حقيقي للمشكلات والتحديات، وتعزز دورهم كشركاء في الحوار والتطوير.

مبادرة متكاملة لإعداد الطلاب للمشاركة الفاعلة

وتُنظم المبادرة من خلال الإدارة العامة لرعاية الطلاب بقطاع شؤون التعليم والطلاب، بالتعاون مع الوحدة المركزية للإرشاد الأكاديمي بالجامعة، تحت الإشراف العام للدكتور محمد شاهين، مدير عام الإدارة العامة لرعاية الطلاب، والدكتورة هيام مصطفى، مدير الوحدة المركزية للإرشاد الأكاديمي، فيما يتولى الدكتور فتح الله الشورة إدارة المبادرة.

وضمت قائمة الطلاب المرشحين لحضور الجلسة الأولى من منتدى مصر 2026 خمسة طلاب، هم:

• مريم أيمن أحمد أحمد حبيب - كلية العلوم.
• فتحي أيمن فتحي حجر - كلية الهندسة الإلكترونية.
• يوسف أسامة محمد صلاح محمد - كلية الهندسة.
• محمد شعبان سعد رمضان - كلية العلوم.
• عمر إبراهيم جلال - الفرقة الخامسة بكلية الطب البيطري، ممثلًا عن اتحاد طلاب الجامعة.

وجاء اختيار الطلاب الأربعة الأوائل في إطار دعم المتميزين في المشروعات البحثية والابتكارات، إلى جانب ترشيح ممثل عن اتحاد طلاب الجامعة، بما يحقق تنوعًا في الخبرات والتمثيل الطلابي، ويعكس اهتمام الجامعة بإتاحة الفرص أمام الطلاب المتميزين للمشاركة في مناقشة القضايا الوطنية، والمساهمة في طرح رؤى وأفكار جديدة.

ورش عمل وجلسات حوارية بكليات الجامعة استعدادًا للمشاركة

وفي إطار الإعداد للمشاركة في المنتدى، نظمت الجامعة، خلال الفترة من 10 إلى 12 أكتوبر 2026، ورش عمل وجلسات حوارية حضورية وافتراضية عبر الإنترنت بكليات الجامعة، من خلال وحدات الإرشاد الأكاديمي بكل كلية، بهدف تعريف الطلاب بمحاور المنتدى، وتشجيعهم على مناقشة القضايا المرتبطة بها، وتحفيزهم على إعداد أفكار ومقترحات تعبر عن رؤيتهم وتطلعاتهم للمستقبل.

واستُكملت فعاليات المبادرة يوم الثلاثاء 13 أكتوبر 2026، بعقد لقاء موسع بقاعة المؤتمرات بالإدارة العامة لرعاية الطلاب باستاد جامعة المنوفية، بمشاركة 55 طالبًا وطالبة من مختلف كليات الجامعة، إلى جانب مشرفي رعاية الطلاب بالكليات.

وتناول اللقاء محاور المنتدى بمشاركة الدكتورة هيام مصطفى، مدير الوحدة المركزية للإرشاد الأكاديمي، والدكتور فتح الله الشورة، مدير المبادرة، في مناقشة المحور الأول، والدكتور وائل صالح، من كلية العلوم، في مناقشة المحور الثاني، والدكتورة نها عثمان، من كلية الآداب وعضو اللجنة المنظمة، في مناقشة المحور الثالث، إلى جانب الدكتور علاء رضوان، من كلية التجارة وعضو اللجنة المنظمة، والدكتورة بشرى الطلي، من كلية الهندسة، في مناقشة المحور الرابع.

وشهدت الفعاليات تفاعلًا من الطلاب، حيث أُتيحت لهم الفرصة لطرح آرائهم وتصوراتهم، وتحديد أبرز المشكلات والتحديات المرتبطة بمحاور المنتدى، والعمل على بلورة مقترحات وحلول عملية من خلال نماذج أُعدت خصيصًا لتنظيم الحوار وتوثيق نتائجه.

من الحوار والتدريب إلى تقديم المقترحات على الموقع الرسمي للمنتدى

وفي خطوة تعكس انتقال المبادرة من مرحلة التدريب والمحاكاة إلى المشاركة الفعلية، جرى تسجيل الطلاب ومقترحاتهم على الموقع الرسمي لمنتدى مصر 2026، بما يعزز مشاركتهم في مناقشة القضايا المجتمعية، ويؤكد أهمية دورهم في تقديم الأفكار والرؤى التي تعبر عن احتياجاتهم وتطلعاتهم للمستقبل.

وأسفرت المناقشات عن مجموعة من الأفكار والتوصيات، من أبرزها تعزيز توظيف الذكاء الاصطناعي في التعليم ومختلف مجالات الحياة، ودعم إدماج ريادة الأعمال في المناهج والبرامج الجامعية، وإتاحة مقررات تطبيقية تدعم التعلم الذاتي، والتوسع في مشروعات التنمية المتكاملة، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية وربط مخرجاتها بمتطلبات سوق العمل واحتياجات المجتمع.