النهار
الإثنين 14 سبتمبر 2026 06:01 مـ 1 ربيع آخر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
تبدأ من 300 ألف.. أسعار عضوية نادي الزمالك 2026 حسب المؤهل والفرع ونظام التقسيط في «يوم الفلاح» الـ 74..محافظ الأقصر يُكرم 35مُزارعًا في احتفالية بالمركز الدولي للمؤتمرات تشكيل الأهلي المتوقع لمواجهة الغد أمام أبو قير للأسمدة شفاء الأورمان الأقصر تطلق سلسلة ندوات موسعة للتوعية بالأورام والكشف المبكر وزير الخارجية الصيني : زيارة الرئيس شي ضخت زخما جديدا في تعاون بريكس بقرار وزاري.. إضافة برنامج البيولوجية الجزيئية والأدلة الجنائيةquot; للائحة كلية العلوم بجامعة الأقصر الإسكان: تخصيص 1168 قطعة أرض للمواطنين الموفقة أوضاعهم بالعبور الجديدة عارٍ في شرفته ويشعل الموسيقى.. فيديو صادم يقود الأمن لصاحبه في العبور خوفًا على المواطنين.. غلق كوبري ترعة الشرقاوية بشبين القناطر وتحرك عاجل من المحافظ وزير الشباب والرياضة يهنئ صفا سليمان ببرونزية بطولة جراند سلام للجودو بودابست بالمجر عبدالناصر زيدان يكشف موعد إعلان الزمالك موقفه من عرض أهلي دبي لضم بيزيرا «AOC» تطلق شاشة ألعاب QD-OLED بتردد 240 هرتز في الشرق الأوسط

المحافظات

كلية التربية بجامعة بنى سويف تواصل مشاركتها في اللجنة العليا لاختيار القيادات التعليمية


تحت رعاية الدكتور طارق علي، القائم بأعمال رئيس جامعة بني سويف، تواصل كلية التربية بجامعة بني سويف مشاركتها في أعمال اللجنة العليا لاختيار القيادات التعليمية بمديرية التربية والتعليم بمحافظة بني سويف، وذلك في إطار دعم معايير الكفاءة والجدارة، والاستفادة من الخبرات الأكاديمية والتربوية في تطوير منظومة التعليم، جاء ذلك تحت إشراف الدكتور أسامة محمود قرني، عميد كلية التربية، و الدكتور أحمد فكري بهنساوي، وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة،بمشاركة الدكتور رمضان علي حسن، أستاذ ورئيس قسم علم النفس التربوي بكلية التربية.
وأوضح الدكتور طارق علي، أن مشاركة كلية التربية في أعمال اللجنة تأتي انطلاقًا من دورها الأكاديمي والمجتمعي في خدمة قطاع التعليم، وتعزيز الشراكة والتكامل بين الجامعة ومديرية التربية والتعليم، بما يسهم في إعداد قيادات تعليمية قادرة على مواجهة التحديات، وتحسين الأداء المؤسسي، ودعم خطط تطوير التعليم بالمحافظة، من خلال توظيف خبراتها العلمية والتخصصية في تقييم واختيار الكوادر التعليمية المؤهلة لتولي المناصب القيادية، وفقًا لمعايير موضوعية تستند إلى الكفاءة والخبرة والقدرة على التطوير.