النهار
السبت 8 أغسطس 2026 03:57 صـ 23 صفر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
ليلة ساخنة في قليوب.. حملة أمنية تضرب معاقل الخارجين عن القانون «تنظيم الاتصالات»:عاجل ..”تنظيم الاتصالات”:لا يتحمل المواطن مسؤولية خط محمول مسجل باسمه ولا يخصه اولا يسيطر عليه البرلمان العربي يدين هجمات ميليشيا الحوثي على السعودية واليمن ويؤكد: انتهاك صارخ للقانون الدولي وتهديد مباشر لأمن المنطقة نبيل فهمي يحذر من النهج الإسرائيلي القائم على فرض الأمن بالقوة أحمد موسى قريعي يفوز بجائزة دينق قوج للكتابة التوثيقية في دورتها الأولى أحمد قذاف الدم: اتفاق مكة بداية لتحرك استراتيجي يعزز قدرات الأمة ويعيد إليها الأمل وكيل صحة الفيوم يفاجئ مستشفى الفيوم العام ووحدة الكعابي الجديدة ”شبراخيت وبدر” ضمن أفضل 10 وحدات محلية على مستوى الجمهورية بالدورة الخامسة لجائزة مصر للتميز الحكومي طلاب جامعة المنوفية داخل «الكلية الجوية».. تجربة وطنية لتعريف الشباب بدور القوات المسلحة في حماية سماء مصر تنظيم قوافل دعوية بمساجد بلطيم بكفرالشيخ لنشر الفكر الوسطي المستنير أحياء الإسكندرية.. غلق 14 منشأة مخالفة والتحفظ علي 2322 حالة إشغال متنوع تحت شعار «خدمة بيوت الله شرف».. محافظ كفرالشيخ: افتتاح مسجد فتح الله بعزبة فتح الله حماد بقرية الحمراء بمركز كفرالشيخ

تكنولوجيا وانترنت

رئيس معهد التخطيط يلتقي دارسي برنامج الماجستير المهني الرقمي في المتابعة والتقييم

نظم معهد التخطيط القومي لقاءً ختاميًا لدارسي برنامج الماجستير المهني الرقمي في المتابعة والتقييم، وذلك عبر منصة Zoom في إطار حرص المعهد على تعزيز التواصل المباشر مع الدارسين وترسيخ نهج التطوير المستمر للعملية التعليمية.
وخلال كلمته أكد الأستاذ الدكتور أشرف العربي أن برنامج الماجستير المهني الرقمي في المتابعة والتقييم يمثل خطوة نوعية نحو إعداد كوادر بشرية مؤهلة قادرة على رفع كفاءة التنفيذ والمتابعة، وتعزيز قياس الأثر الفعلي للسياسات العامة، ودعم تحقيق مستهدفاتها بكفاءة وفاعلية، مشيرًا إلى أن البرنامج يأتي استجابةً للتحديات المرتبطة بمنظومة المتابعة والتقييم داخل العملية التخطيطية، بالتزامن مع تنامي التوجهات العالمية نحو التحول الرقمي.
وأعرب رئيس معهد التخطيط القومي عن تقديره لدارسي البرنامج لما أظهروه من التزام وجدية طوال فترة الدراسة، داعيًا إياهم إلى أن يكونوا سفراء للبرنامج في مواقع عملهم، وأن يوظفوا ما اكتسبوه من معارف ومهارات في دعم بيئات العمل المختلفة، بما يسهم في تطوير الأداء المؤسسي والارتقاء بالممارسات المهنية.
من جانبه، أوضح الأستاذ الدكتور خالد عطية أن هذا اللقاء يأتي تتويجًا لما تم تنفيذه من مقررات البرنامج خلال الفصل الدراسي الأول من العام الأكاديمي 2025/2026، مؤكدا أن برنامج الماجستير المهني الرقمي في المتابعة والتقييم يُعد الأول من نوعه الذي يُقدَّم بنظام الدراسة عن بُعد بالكامل في مصر والمنطقة العربية، بما يسهم في إتاحة المعرفة المتخصصة على نطاق أوسع، ويعكس دور معهد التخطيط القومي في بناء القدرات وتأهيل الكوادر في مجالات التخطيط والتنمية والمتابعة والتقييم.
كما أشاد الدكتور خالد عطية بالمستوى المتميز للمشروعات النهائية التي قدمها الدارسون ضمن مقررات البرنامج المختلفة، والتي عكست قدرتهم على توظيف المعارف والمهارات المكتسبة في معالجة قضايا واقعية داخل مؤسساتهم، وتحويل المعرفة الأكاديمية إلى تطبيقات عملية تدعم التطوير المؤسسي وصنع القرار.
وشهد اللقاء تفاعلًا ثريًا وبنّاءً بين الدارسين وإدارة المعهد، حيث أتاح الحوار المفتوح فرصة لتبادل الآراء والخبرات ومناقشة التجربة التعليمية بالبرنامج. وأشاد المشاركون بالمزايا الأكاديمية والتنظيمية التي وفرها المعهد، وما أسهمت به في دعم افادتهم من المحتوى العلمي والتطبيقي، إلى جانب طرح مقترحات وأفكار تطويرية لتعزيز البرنامج خلال المراحل المقبلة.
جدير بالذكر أن برنامج الماجستير المهني الرقمي في المتابعة والتقييم يمتد لمدة عامين أكاديميين وفق نظام الساعات المعتمدة، والذي يستهدف تحقيق التكامل بين الجانبين النظري والتطبيقي، ويحاضر به نخبة رفيعة المستوى من الخبراء والأكاديميين والمتخصصين، بما يعزز التكامل بين المنهج العلمي والتطبيق العملي، ويسهم في تنمية مهارات التحليل وحل المشكلات واتخاذ القرار.
كما يستهدف البرنامج تنمية العديد من المهارات التي تغطي مجالات التخطيط الاستراتيجي، والتنمية المستدامة، والحوكمة، وأساليب المتابعة والتقييم، والطرق الكمية والكيفية، إلى جانب المهارات التطبيقية في إدارة المشروعات والبرامج، والمتابعة والتقييم القائمين على النتائج، ودراسات الجدوى، فضلاً عن عدد من الموضوعات المتخصصة، من بينها بناء القدرات وتنمية المهارات، والمهارات الاستشارية، ونظم معلومات إدارة المشروعات، والتصميم والمتابعة والتقييم القائمين على النتائج.