النهار
الجمعة 9 أكتوبر 2026 08:35 مـ 26 ربيع آخر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
من محادثات الذكاء الاصطناعي إلى محاضر الشرطة.. من يستطيع الاطلاع على أسرار المستخدمين؟ بين طرد الدبلوماسيين والقطيعة.. 3 سيناريوهات تحكم مستقبل العلاقات البريطانية الإسرائيلية جامعة دمنهور: استكمال كلية الطب والمستشفى الجامعي يستهدف خدمة 7 ملايين مواطن أكثر من 50 لوحة في معرض «الباحث عن بقعة الضوء» بدار الأوبرا المصرية أوقاف الفيوم تفتتح مسجد الهجرة بقرية مطرطارس بعد الإحلال والتجديد أوقاف كفر الشيخ تفتتح مسجدين جديدين وتؤدي فيهما شعائر صلاة الجمعة مصدر لـ«النهار»: تأجيل عمومية نقابة الأطباء إلى 23 أكتوبر لعدم اكتمال النصاب القانوني 14 سائحًا من فرنسا وأوكرانيا واليونان يزورون ممشى كورنيش بني سويف سفير سريلانكا يدعو شركات وترسانات قناة السويس للمشاركة في «إكسبو 2027» وبحث التعاون البحري تقرير الغرفة التجارية بالإسكندرية: الذهب يقفز لأعلى مستوى في أسبوع وعيار 21 يسجل 6160 جنيهاً. مصرع شخص في تصادم ميكروباص وتروسيكل ببورسعيد السيطرة على حريق محل بقالة بقرية الغرق في الفيوم.. والماس الكهربائي وراء اشتعال النيران

ثقافة

مكتبة الإسكندرية تحتفل باليوم العالمي للبرايل

نظمت مكتبة الإسكندرية، احتفالية بمناسبة اليوم العالمي للبرايل، من خلال مكتبة طه حسين للمكفوفين وضعاف البصر بقطاع المكتبات، وذلك في إطار دورها الثقافي والتوعوي الرائد في خدمة المجتمع، واهتمامها المتواصل بدعم وتمكين الأشخاص ذوي الاحتياجات الخاصة.
وتضمنت الاحتفالية هذا العام محاضرة تعريفية سلطت الضوء على حياة لويس برايل، ونشأة طريقة برايل، وأهم العلامات والرموز المستخدمة بها، إلى جانب التعريف بطرق الكتابة والتطور التاريخي لطباعة برايل ودورها في تمكين الأشخاص المكفوفين وضعاف البصر من الوصول إلى المعرفة والتعليم.
واستهدفت الفعالية طلاب المدارس من المبصرين؛ بهدف نشر الوعي بأهمية طريقة برايل، وتعريفهم بالوسائل التي يعتمد عليها أقرانهم من المكفوفين وضعاف البصر في التعلم والتواصل، بما يسهم في تعزيز مفاهيم الدمج المجتمعي داخل العملية التعليمية وسوق العمل.
وعقب انتهاء العرض التقديمي، تم تقسيم الطلاب المشاركين إلى مجموعات للمشاركة في ورشة عمل تفاعلية، هدفت إلى إنتاج أعمال تعليمية أو فنية مرتبطة بطريقة برايل، بما يسهم في ترسيخ المفاهيم المكتسبة وتوثيق التجربة بشكل عملي وتفاعلي.