النهار
الأحد 15 يونيو 2025 02:27 مـ 18 ذو الحجة 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
كيف تصدى الرئيس السيسي لمحاولات تهجير أهالي غزة؟.. موقف مصري حاسم ينقذ الفلسطينيين ”الفرحة تملئ وجوههم”.. أراء طلاب الثانوية العامة عقب إنهاء الامتحانات بالإسكندرية رئيس مياه القناة: تأمين كامل للجان الثانوية العامة بـ مياه الشرب والصرف الصحي خالد مبارك يتفقد لجان إمتحانات الثانوية العامة بشرم الشيخ ويتابع توفير بيئة آمنة ومريحة للطلاب قرارات وزارية بتجديد تعيين مديرين عموم بجامعة بنها مكتبة الإسكندرية تطلق أحدث جوائزها ”للمبدعين الشباب”.. 100 ألف جنيه مكافأة مالية للفائز في كل فرع ”الجبهة الوطنية” تبحث التدابير الاحترازية لمواجهة تداعيات التصعيد الإيراني الإسرائيلي وصول 1912 حاجًا و49 باص من حجاج البر إلى ميناء نويبع غلق محل شهير بحي جمرك الإسكندرية مياه البحر الأحمر تأمين وصول المياه لجميع المدارس خلال اختبارات الثانوية العامه السيسي: لا سلام في الشرق الأوسط دون حل عادل للقضية الفلسطينية وسام أبو علي: ترتيبي الأول في تنفيذ ركلات الجزاء.. ولا لوم على تريزيجيه

المحافظات

وكيل تعليم بورسعيد يترأس أولى جلسات الحوار المجتمعي حول مقترح شهادة البكالوريا المصرية

ترأس الأستاذ طاهر الغرباوي، مدير مديرية التربية والتعليم ببورسعيد، اليوم أولى جلسات الحوار المجتمعي لمناقشة مقترح نظام "شهادة البكالوريا المصرية"، وذلك بقاعة المؤتمرات الرئيسية بديوان المديرية، بتوجيهات من السيد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني.


شهدت الجلسة حضور الأستاذ الحسيني راغب، مدير عام التعليم العام، إلى جانب عدد من قيادات التعليم، والمعلمين، والموجهين، ومديري المدارس، وأولياء الأمور، بالإضافة إلى مجموعة من طلاب الشهادة الإعدادية والثانوية العامة.


وأكد "الغرباوي" أن الهدف الرئيسي من الحوار هو الاستماع إلى مختلف الآراء حول تفاصيل المقترح، الذي يتضمن تقليص عدد المواد الدراسية لتخفيف الأعباء عن الطلاب وأولياء الأمور، بما يسهم في تطوير العملية التعليمية.

وأوضح أن النظام المقترح يسعى إلى حل إحدى أبرز المشكلات التي تواجه الطلاب، وذلك من خلال منحهم فرصة للتحسين وتحقيق تطلعاتهم عبر تنظيم مسارهم التعليمي بما يتناسب مع طموحاتهم الجامعية.

من جانبه، استعرض الأستاذ الحسيني راغب، مدير عام التعليم العام، المسارات المختلفة المتاحة أمام الطلاب، كما ناقش مع الحضور القواعد العامة لنظام الدرجات، وشرح آلية المحاولات المتعددة لدخول الامتحانات.

النظام الجديد

وأشار إلى أن النظام الجديد يمنح الطالب حرية تحديد مستقبله، حيث يتيح له فرصًا امتحانية متعددة خلال الصفين الثاني والثالث الثانوي، مما يعزز من فرص النجاح وتحقيق الأهداف التعليمية.