النهار
السبت 18 أكتوبر 2025 09:59 مـ 25 ربيع آخر 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
وزيرة التضامن: 4.7 مليون أسرة مستفيدة من برنامج الدعم النقدي ”تكافل وكرامة” التضامن: الاستراتيجية الوطنية لحقوق الإنسان تحول المباديء الدستورية والتشريعية لخطط عمل ملموسة مُسنة صعيدية ب100 راجل.. ”أم محمد ابنة قنا” 50 عامًا في صناعة الأقفاص من جريد النخيل أمام منزلها: كنت بصرف على أولادي... تحرير 8 محاضر حرق مكشوف بـ 3 مراكز بأسيوط المصاب الثاني خلال ساعة.. إصابة عامل برصاصة طائشة إثر مشاجرة بين أبناء عمومة في قنا مسابقة السيد درويش للدراسات الموسيقية - الدورة الأولى ” دور زكريا أحمد في المسرح الغنائي المصري” منة شلبي تعرب عن سعادتها بإدارة المخرج كريم للندوة التكريمية الخاصة بها حنان مطاوع :” بعد ما بقيت أم بقيت قلبي حساس جدًا وقصة فيلم هاري بيرز داي لمستني” بعد ثلاث عقود من عرضة.. عمر محمد رياض يعود بالجزء الثاني من” لن أعيش في جلباب أبي ” «شقوير» لـ«النهار»: ضاعفنا أسرّة الرعايات لـ180 سريرًا.. وأعدنا الثقة في مستشفيات المؤسسة العلاجية خلال 6 أشهر ”شقوير” لـ”النهار”: نقدم 98% من الخدمات الطبية المطلوبة على مستوى الجمهورية بأسعار تناسب الجميع بيان صحفي مشترك بين برنامج الأغذية العالمي ومهرجان الجونة السينمائي

المحافظات

أول تعليق من «تعليم المنوفية» على انتشار الجديري المائي بين التلاميذ في المدارس

أرشيفية
أرشيفية

تداول رواد مواقع التواصل الاجتماعي، منشورات على موقع التواصل الاجتماعي، تفيد بانتشار الجديري المائي بين التلاميذ في مدارس المنوفية، وهو ما أثار القلق في نفوس أولياء الأمور بالمحافظة.

وطمأن الدكتور محمد صلاح وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنوفية أولياء الأمور بمحافظة المنوفية، في تصريح خاص للنهار، مؤكدا أن المديرية تواصلت مع مديرية الصحة لفحص التلاميذ في المدارس التي وردنا شكاوى منها وغيرها، وأفادت «الصحة» أن التلاميذ مصابون بالحساسية وليس الجديري المائي.

وأضاف «صلاح» أنه لم ينفِ وجود بعض حالات مصابة بالجديري، والذي ينشط في هذا الموسم، لكن حالات لا تذكر وليس انتشار في مدارس المنوفية أو بين تلاميذ مدرسة كما يردد البعض.

وأكد وكيل وزارة التربية والتعليم بالمنوفية حرصهم على صحة التلاميذ، وبالتعاون مع مديرية الصحة يتم فحص الطلاب والتعامل مع أي شكوى ترد إليهم على الفور.

موضوعات متعلقة