النهار
الأحد 18 أكتوبر 2026 11:57 صـ 6 جمادى أول 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
مياة القناة ترفع درجة الاستعداد وانتشار المعدات وفرق الطوارئ للتعامل الفوري مع تجمعات مياه الأمطار المحتملة بالإسماعيلية ضبط صانعة محتوى بنشر فيديوهات خادشة للحياء محافظ الدقهلية في زيارة مفاجئة لمستشفى طلخا المركزي: صحة المواطن خط أحمر ولن نسمح بالتقصير رئيس اقتصادية قناة السويس يستقبل وفد مجلس تنمية تجارة هونج كونج لبحث فرص التعاون الاستثماري والصناعي مجلس الدفاع الوطني المصري يوافق على إرسال قوات عسكرية إلى السعودية في مهمة دفاعية غدًا الإثنين.. قافلة طبية مجانية بقرية العليقات في قوص تضم 6 تخصصات نقابة العلاج الطبيعي تتقدم ببلاغ ضد مركز غير مرخص يديره أستاذ تربية رياضية بكفر الشيخ «بحبك يا عيوني.. إنتِ روح قلبي».. أب بالبحيرة يحاول احتضان ابنته من بعيد خلال تنفيذ حكم الرؤية بالبحيرة السفارة الصينية في اليابان تدين التحركات اليابانية بشأن ضريح ياسوكوني وتعتبرها إساءة إلى العدالة التاريخية الزمالك يطالب برابطة الأندية بالتدخل لمخاطبة السفارة السلوفينية لحسم أزمة لقاء الأهلي البدري يتحدث عن صعوبة صدام الأهلي ويؤكد: الشحات وياسر إبراهيم خارج حساباتنا خريف بلا برد ولا حر: دليل المرأة الذكي للبس الصحي والأنيق

المحافظات

وكيل ”تعليم البحيرة”: مدير المدرسة هو المسئول بشكل كامل عن انتظام العملية التعليمية

أكّد يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، أن مدير المدرسة، هو المسئول مسئولية كاملة عن انتظام العملية التعليمية داخل المدرسة، ونظافتها، وأهمية تفعيل الإشراف ومجموعات الدعم المدرسى، وتكثيف المتابعات الميدانية، وتقديم تقرير مفصل عن المدرسة إيجابيات وسلبيات بشكل فورى، وتفعيل لائحة التحفيز والانضباط المدرسي، مع الالتزام بمتابعة الكثافة الطلابية داخل الفصول وعدم تجاوز العدد المسموح به في كل فصل، لضمان حصول كل طالب على الرعاية التعليمية اللازمة، إضافة الى تفعيل أنشطة المبادرة الرئاسية "بداية" للتنمية البشرية وبناء الإنسان، من خلال الأنشطة وبرامج التوعية المتنوعة للطلاب والمعلمين وأولياء الأمور.

جاء ذلك خلال اجتماع وكيل الوزارة، اليوم، مع

أكثر من ١٨٠ مدير مدرسة، بمركز إعداد القادة التربويين بدمنهور، بحضور محمد بدر، وكيل المديرية.

وشدد وكيل التعليم، على تفعيل البرامج العلاجية المخصصة للطلاب المستحقين لبرامج تنمية مهارات القراءة والكتابة، بعد إجراء الاختبار التشخيصي وتصنيف شرائح درجات الاختبار، ومتابعتهم بشكل دوري للتأكد من تحقيق نتائج إيجابية.

وأوضح أهمية متابعة الحضور والغياب للطلاب، وتوعية أولياء الأمور بأهمية الحضور المنتظم للمدرسة، ومتابعة أداء المعلمين بالأجر، والتأكد من التزامهم باللوائح والقوانين المنظمة للعملية التعليمية.

كما شدد على ضرورة الاهتمام بدمج الطلاب ذوي الإعاقات في المدارس ومشاركتهم في جميع الأنشطة والمسابقات وتنمية وتعزيز قدراتهم ومهاراتهم المختلفة، وتوفير سبل الدعم لهم لضمان حصولهم على فرص تعليمية متساوية واكتشاف ورعاية الموهوبين.

ووجه باستمرار أعمال متابعة شرح المعلمين وتقييمهم داخل الفصول، ومتابعة الأنشطة المدرسية والاهتمام بالمحصلة التربوية، وإزالة المعوقات داخل المدارس ومراجعة الجداول والأنصبة وتقييم المعلمين، وإثابة المتميزين منهم، والعمل على تحقيق جودة التعليم داخل الفصول والمتابعة المستمرة لكراسات الحصة والواجب والأنشطة، ووضع الدرجات للطلاب بكل شفافية وعدالة وحل مشاكل القرائية وعدم انتظام حضور بعض الطلاب وتطبيق التقييمات الأسبوعية بشكل منتظم.

وقدم وكيل الوزارة، الشكر والتقدير، لمديرى المدارس على جهودهم المبذولة فى ضبط المنظومة التعليمية، وتنفيذ آليات الوزارة لمواجهة الكثافات وسد العجز فى المعلمين، ونجاحهم فى مواجهة العديد من التحديات، وظهور المدارس بالشكل المشرف اللائق بمحافظة البحيرة، والذى نال تقدير السيد محمد عبداللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفنى، خلال زيارته المفاجئة على عدد من مدارس المحافظة.

وأكد وكيل الوزارة، أن نجاح منظومة التعليم يتوقف على إدارة مديرى المدارس الفعالة للمنظومة داخل المدرسة، كما أن نهضة الأمة يقع على عاتق الأسرة والمعلم والمدرسة، ولابد من تضافر الجهود من قبل الجميع لإظهار مدارس البحيرة بالمظهر المشرف، والعمل على تقديم أفضل الخدمات التعليمية والمنتج التربوى المتميز والمتطور للطلاب.

موضوعات متعلقة