النهار
السبت 12 سبتمبر 2026 04:07 مـ 29 ربيع أول 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
عبدالناصر زيدان يكشف طلبات الزمالك لبيع خوان بيزيرا إلى شباب أهلي دبي عبدالناصر زيدان يكشف موقف الأهلي من ضم أحمد فتوح وحسام عبدالمجيد عبدالخالق شعلة يكشف كواليس رحيله عن ديروط: بدأنا الإعداد قبل الدوري بـ8 أيام وكيل عموتة: ما يحدث حملة.. ولا توجد أي أزمة بينه وبين لاعبي الأهلي عبدالناصر زيدان يدافع عن عموتة ويحذر جماهير الأهلي من حملات السوشيال ميديا وفاة شيخ معهد أزهري صدمته سيارة نقل أثناء عبوره الطريق بالفيوم.. وضبط السائق منصة «حوار» تفتح ملف البلاستيك.. مقترحات لمواجهة التلوث وتعزيز إعادة التدوير وكيل ”تعليم البحيرة” يتابع انتظام اليوم الدراسي الأول بمدارس دمنهور ويشهد طابور الصباح والإذاعة المدرسية وزارة الداخلية اليمنية: لا تنجروا وراء رسائل الحوثيين.. «العفو والعودة» فخ للاستدراج شرطة عدن: جاهزية أمنية عالية.. ولن نتهاون مع أي عبث بأمن العاصمة أو إخلال بالسكينة العامة إنفانتينو يؤكد ترشحه لفترة رئاسية جديدة لـ الفيفا الصين تنتقد تجسس الولايات المتحدة على الشركات الصينية

المحافظات

وكيل ”تعليم البحيرة”: ندعم مديري مدارس المبادرة الرئاسية لتحقيق التطوير المنشود

أكد يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم بالبحيرة، تقديم كافة أوجه الدعم وتهيئة الأجواء المناسبة لمديري المدارس الجدد، خريجي المبادرة الرئاسية 1000 مدير مدرسة، والدورة الأكاديمية العسكرية الأولى للمعلمين، لتحقيق تطوير ونهضة ملموسة بتلك المدارس.

جاء ذلك خلال اجتماع وكيل الوزارة، اليوم، مع مديري المدارس خريجي المبادرة الرئاسية، 1000 مدير مدرسة، والدورة الأكاديمية العسكرية الأولى للمعلمين، وعددهم 36 خريجا من أبناء المحافظة، وذلك بقاعة الاجتماعات بالمديرية، بحضور محمد بدر، وكيل المديرية، والدكتورة رحاب ربيع، منسق المحافظة.

وفي مستهل الاجتماع، رحب وكيل الوزارة، بوكيل المديرية الجديد، مؤكداً تضافر كافة الجهود من أجل تحقيق أفضل النتائج المنشودة، وتنفيذ الخطط والأهداف المرجوة، للارتقاء بالعملية التعليمية على أرض المحافظة.

واستعرض وكيل التعليم، ما تم إنجازه خلال الفترة السابقة بالمدارس من مواجهة وحل المعوقات والتحديات، وكذا مناقشة خطة العمل.

وأثنى يوسف الديب، علي العمل والجهد المبذول لتطوير العملية التعليمية، مشيرا الى أنه سيتم زيارة تلك المدارس لمتابعة جهودهم ومسار العمل وسبل معالجتهم العقبات التي تواجههم بأساليب مبتكرة فى ضوء الإمكانيات المتاحة.