«الجامعات التكنولوجية» الطريق الآمن لوظائف المستقبل..وزير التعليم العالي:إنشاء 5 جامعات جديدة..رؤساء الجامعات التكنولوجية لطلاب الثانوية «التحقوا بالبرامج التي يحتاجها سوق العمل»..خبراء التعليم: تحظى بدعم الدولة
يبحث طلاب الثانوية العامة والشهادة الفنية بمختلف مدارسها عن ملاذ وطريق آمن إلى سوق العمل من خلال كليات وتخصصات حديثة يجد خريجوها فرص عمل حقيقة، وتُعد الجامعات التكنولوجية الطريق المباشر لوظائف المستقبل، حيث تفتح 12 جامعة تكنولوجية، في مختلف المحافظات، أبوابها أمام الطلاب بـ 24 تخصصًا جديدًا تواكب احتياجات ومتطلبات سوق العمل، المحلي والإقليمي والدولي، يحصل الطلاب على المهارات والمعارف والتدريب العملي داخل معامل الجامعات والمصانع والشركات، وتخرج كوادر مصرية ماهرة ومتخصصة في المجالات التكنولوجية.
الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي
وفي هذا السياق، أكد الدكتور أيمن عاشور، وزير التعليم العالي والبحث العلمي، على أهمية دور الجامعات التكنولوجية في تلبية احتياجات سوق العمل من الخريجين المؤهلين بالمهارات والجدارات اللازمة لخدمة التخصصات والصناعات التكنولوجية الحديثة.
وجه "عاشور" في بيان رسمي، بالعمل للاستعداد للعام الدراسي الجديد، وضرورة المراجعة المستمرة للتحديات التي تواجه الجامعات التكنولوجية، والوقوف على جوانب التطوير الممكنة، خاصة مع التوسع الكبير في عدد الجامعات التكنولوجية، والزيادة المطردة في أعداد الطلاب المتقدمين للتعليم الجامعي، ولا سيما التعليم التكنولوجي، وشدد على ضرورة مواكبة المستجدات في البرامج الدراسية، وتوفير الإمكانيات المادية والقدرات البشرية اللازمة من الكفاءات، لضمان جودة العملية التعليمية، تنفيذًا لرؤية الدولة في أن يكون التعليم التكنولوجي قاطرةً للتنمية في مصر.
كما أكد وزير التعليم العالي أهمية التعاون الدولي، والتحالف مع الصناعة، وعقد الشراكات مع قطاع الأعمال، ودعم البحث العلمي الابتكاري، موجهًا كذلك بتأهيل الطلاب بالمهارات اللغوية التي تؤهلهم للعمل في السوق الدولي.
أكد "عاشور" إنشاء جامعتين تكنولوجيتين جديدتين، هما: جامعة بلبيس التكنولوجية، وتضم كليات (تكنولوجيا الصناعة والطاقة، وتكنولوجيا إدارة الأعمال، والعلوم الصحية التطبيقية)، وجامعة العريش التكنولوجية، وتضم (كلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة، وكلية تكنولوجيا الخدمات الفندقية والسياحية، وكلية التكنولوجيا الزراعية)، جاء ذلك خلال جلسة المجلس الأعلى للتعليم التكنولوجي بمقر الوزارة.
وفي سياق إنشاء كليات جديدة لخدمة تخصصات حيوية، وافق المجلس على إنشاء كلية تكنولوجيا المعلومات والاتصالات والذكاء الاصطناعي (AI and ICT) بعدد من الجامعات التكنولوجية، ووافق المجلس من حيث المبدأ على إنشاء كلية تكنولوجيا التشييد والبناء بجامعة طيبة التكنولوجية، وتضم برنامجي (تكنولوجيا التشييد والبناء، وتكنولوجيا العمارة).
كما وافق المجلس على إنشاء كلية تكنولوجيا إدارة الأعمال وسلاسل الإمداد في جامعات الدلتا التكنولوجية، وبني سويف التكنولوجية، وبرج العرب التكنولوجية، وإنشاء كلية تكنولوجيا الزراعة الذكية والتصنيع الغذائي بجامعة سمنود التكنولوجية.
كما وافق المجلس على بدء الدراسة بالعام الجامعي 2025/2026 في عدد من البرامج الجديدة وهي:
- برنامج تكنولوجيا المعلومات بكلية تكنولوجيا الصناعة والطاقة بجامعة طيبة التكنولوجية.
- برنامج تكنولوجيا السكك الحديدية بكلية الصناعة والطاقة بجامعة بني سويف التكنولوجية.
- برامج (تكنولوجيا صناعة الحلي والمجوهرات، وتكنولوجيا الأثاث والمنتجات الخشبية، وتكنولوجيا الصناعات الدوائية، وتكنولوجيا صناعة الزجاج، وبرنامج التركيبات الكهربائية، وصيانة محطات الطاقة الجديدة والمتجددة، وتكنولوجيا النسيج) بجامعة حلوان التكنولوجية.
الدكتور عادل عبدالغفارالمتحدث الرسمي لوزارة التعليم العالي
وصرح الدكتور عادل عبدالغفار، المستشار الإعلامي والمتحدث الرسمي للوزارة، أن المجلس وافق من حيث المبدأ على إنشاء 5 جامعات تكنولوجية جديدة منبثقة من الجامعات الحكومية، وهي (جامعة بنها التكنولوجية، جامعة المنوفية التكنولوجية، جامعة سوهاج التكنولوجية، جامعة السويس التكنولوجية، جامعة العريش التكنولوجية)، مع استكمال الإجراءات القانونية اللازمة في هذا الشأن.
رئيس جامعة القاهرة التكنولوجية: «الجامعات التكنولوجية» تستقبل طلاب الثانوية بـ أكثر من 24 تخصصًا جديدًا يحتاجها سوق العمل
الدكتور طارق عبدالملاك رئيس جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية
وفي هذا السياق، قال الدكتور طارق عبدالملاك، رئيس جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية، إن الجامعات التكنولوجية السبيل المباشر لسوق العمل، كما تحظى بدعم القيادة السياسية، والدولة التي تتوسع في إنشاء الجامعات التكنولوجية حتى أصبح لدينا 12 جامعة، موزعة على مستوى الجمهورية.
وأضاف «عبد الملاك»، في تصريحات خاصة لـ «النهار» أن الجامعات التكنولوجية تعتمد على الدمج بين الدراسة النظرية والتطبيقية داخل المعامل بالجامعات أو بالمناطق الصناعية القريبة من الجامعات، مؤكدًا أهمية دور الشريك الصناعي في اختيار التخصصات الحديثة والبرامج الدراسية التي يحتاجها سوق العمل.
وأوضح رئيس جامعة القاهرة الجديدة التكنولوجية، أن الجامعات التكنولوجية بها أكثر من 24 تخصصًا جديدًا يحتاجها سوق العمل.
واختتم الدكتور طارق عبدالملاك حديثه قائلًا:«أتمنى أن يكون هناك تعاون وشراكة في سوق العمل مع الجامعات التكنولوجية بشكل أكبر، لدينا كوادر بشرية مدربة ومؤهلة على أعلى مستوى».
رئيس جامعة الدلتا التكنولوجية لطلاب الثانوية العامة:«التحقوا بالبرامج والتخصصات التي يحتاجها سوق العمل»
الدكتور عربي كشك رئيس جامعة الدلتا التكنولوجية
فيما يرى الدكتور عربي كشك، رئيس جامعة الدلتا التكنولوجية، أن «الجامعات التكنولوجية» تعتبر أحدث الجامعات المصرية، والتي انطلقت بتوجيهات من القيادة السياسية، وتعتبر قاطرة الاقتصاد المصري، لأنها تعد جيل وكوادر بشرية مميزة تلبي احتياجات وظائف المستقبل، لتحقيق أهداف ورؤية مصر 2030.
وأوضح «كشك» في تصريحات خاصة لـ «النهار» أن الجامعات التكنولوجية بدأت في عام ٢٠١٩ بثلاث جامعات هي: الدلتا التكنولوجية، القاهرة الجديدة، وبني سويف التكنولوجية، وكانت هذه الجامعات تحتوي على كلية الصناعة والطاقة فقط.
تابع: "بدأت الجامعات التكنولوجية بالبرامج التي تخدم المشروعات القومية للدولة مثل مشروعات الطاقة، والمياه والتعليم والنقل، وأيضًا تخدم الشركات المحيطة بالمنطقة الصناعية، ولدينا 7 برنامج في جامعة الدلتا التكنولوجية، برنامج تكنولوجيا «الميكاترونكس»، وبرنامج «الأوتوترونكس»، برنامج تكنولوجيا المعلومات، تكنولوجيا الطاقة الجديدة والمتجددة، برنامج تكنولوجيا الأطراف الصناعية والأجهزة التقويمية، وبرنامج تكنولوجيا التبريد والتكييف، وبرنامج «تصنيع وإنتاج الاسطمبات» وننتظر موافقة وزارة التعليم العالي على برنامج «تكنولوجيا معالجة وتحلية المياه».
وأضاف «كشك»، أن الجامعات التكنولوجية تعتمد على تدريب الطلاب بجانب الدراسة النظرية والعلمية لتأهيلهم لسوق العمل وإكسابهم الخبرات، موضحًا أنه يتم اختيار البرامج والتخصصات التي يحتاجها سوق العمل بالتعاون مع الشركات والمصانع والمؤسسات، لافتًا أنه تم عقد بروتوكولات مع الشركات للمشاركة في وضع المناهج وتدريب الطلاب في معامل تلك المصانع والشركات.
ووجه الدكتور عربي كشك، رئيس جامعة الدلتا التكنولوجية حديثه موجهًا رسالة إلى طلاب الثانوية العامة قائلًا:
«المستقبل مشرق للجامعات التكنولوجية، التحقوا بالتخصصات والبرامج التي يحتاجها سوق العمل، الجامعات التكنولوجية تؤهلكم لوظائف المستقبل، ستجدون البرامج والتخصصات المتميزة بجانب التدريب العلمي، فرصة عمل حقيقة في انتظاركم».
أستاذ علم النفس التربوي:«الجامعات التكنولوجية» تحظى بدعم الدولة المصرية
الدكتور تامر شوقي أستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس
ومن جانبه، أكد الدكتور تامر شوقي، الخبير التربوي وأستاذ علم النفس التربوي بجامعة عين شمس، أن الجامعات التكنولوجية تُعد أحد روافد التعليم العالي الحديثة، وتحظى باهتمام متزايد من الدولة المصرية، حيث بلغ عددها حتى الآن حوالي 12 جامعة.
وأضاف «شوقي» في تصريح خاص لـ «النهار» أن الجامعات التكنولوجية تمنح شهادات مهنية مثل البكالوريوس المهني في التكنولوجيا، والماجستير المهني، والدكتوراه المهنية في مجالات تخصصية مختلفة، وهو ما يُميز خريجيها بأنهم مؤهلون مباشرة لسوق العمل في تخصصات متنوعة.
أوضح الخبير التربوي أن الجامعات التكنولوجية تقدم تخصصات مطلوبة في سوق العمل مثل الذكاء الاصطناعي، الصناعات المعدنية والخشبية، الصناعة الهندسية والإلكترونية، الكهربية، الغزل والنسيج، الصناعات الغذائية، الطباعة والنشر، الكيماويات، مواد البناء، وتكنولوجيا الغاز والبترول، كما أن كل جامعة تكنولوجية تركز على خدمة الإقليم الجغرافي الذي تقع فيه، مما يساعد على توفير فرص عمل محلية في نفس المحافظة، ويوفر خريجين متخصصين بحسب طبيعة السوق المحلي.
وأكد أستاذ علم النفس التربوي أن الجامعات التكنولوجية معتمدة وتتميز بدعم من وزارة التعليم العالي والمجلس الأعلى للجامعات والحكومة، وهو ما يمنح شهاداتها فرص متكافئة مع الجامعات الحكومية سواء في التوظيف أو الانضمام للنقابات المهنية، كما أنها أقل في المصروفات مقارنة بغيرها، وتتمتع ببنية تحتية حديثة ومعامل متطورة، بالإضافة إلى تناسب أعداد الطلاب مع أعضاء هيئة التدريس، مما يقلل من التكدس الموجود في الكليات الحكومية، وكذلك تقبل هذه الجامعات مجموعات أقل من الجامعات التقليدية، ما يجعلها خيارًا متاحًا لشرائح أوسع من الطلاب.
وأشار«شوقي» إلى أن الجامعات التكنولوجية تتيح لطلابها الحصول على شهادات من جامعات أجنبية من خلال الشراكات الأكاديمية، إلى جانب توفير تدريب فعلي داخل مصانع وشركات قطاع الأعمال، مما يُعزز فرص توظيفهم بعد التخرج، كما تضم نخبة من أعضاء هيئة التدريس من الجامعات المصرية، وتتوفر بها ورش تدريب مجهزة على أعلى مستوى، ومع كل هذه المميزات، ما زال الوعي بهذه الجامعات منخفضًا لدى كثير من أولياء الأمور والطلاب، وهو ما يستدعي مزيدًا من التوعية والترويج لهذه التجربة التعليمية المهمة.
خبير تربوي: «الجامعات التكنولوجية» تخرج كوادر مؤهلة ومدربة يحتاجها سوق العمل
الدكتور محمد فتح الله، الخبير التربوي وأستاذ القياس والتقويم التربوي
قال الدكتور محمد فتح الله، الخبير التربوي، وأستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إن المنظمة التعليمية بصفة عامة تحظى بدعم كبير من الرئيس عبدالفتاح السيسي، والجامعات التكنولوجية بصفة خاصة حيث وجه بالتوسع في إنشاء الجامعات التكنولوجية في الجمهورية الجديدة وربط مخرجات التعليم والبحث العلمي بالصناعة، مضيفًا أن الجامعات التكنولوجية كلفت الدولة المصرية ملايين الجنيهات حتى تحقق أهدافها.
وأكد أستاذ القياس والتقويم التربوي، في تصريحات خاصة لـ «النهار» أن ما يميز خريجي الجامعات التكنولوجية الجديدة عن خريجي الجامعات الأخري هو توفير التدريب العملي للطلاب، حيث يعمل الطلاب على مشاريع عملية ويحصلون على فرصة لتطبيق ما يتعلمونه في بيئة العمل الحقيقية، وهذا يؤهلهم للاندماج بسهولة في سوق العمل بعد التخرج دون الحاجة إلى إعادة التأهيل.
وبيّن «فتح الله»، أن خريجيّ الجامعات التكنولوجية يتمتعون بمهارات وخبرات عالية في المجالات التكنولوجية والإبداعية، مما يزيد من فرصهم في الحصول على وظائف متميزة برواتب مجزية في سوق العمل.
وأشار أستاذ القياس والتقويم بالمركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، إلى أن الجامعات التكنولوجية غيرت الصورة الذهنية للتعليم الفني، موضحًا أنها تساعد على رفع مستوى خريجي التعليم الفني، وذلك من خلال التدريب العلمي للطلاب في التخصصات المختلفة أثناء الدراسة، مما يؤهلهم للانطلاق في سوق العمل للحصول على فرص عمل مميزة، مؤكدًا أن الجامعات التكنولوجيةتُعد بصيص أمل للشباب وطلاب التعليم الفني حيث تخرج كوادر تكنولوجية مؤهلة ومدربة يحتاجها سوق العمل المحلي والإقليمي والعالمي.
واختتم الدكتور محمد فتح الله الخبير التربوي وأستاذ القياس والتقويم التربوي حديثه قائلًا: «ضرورة تحديث المناهج الدراسية والبرامج وتطويرها بما يتوافق مع متطلبات سوق العمل، التي تتطلب مهارات وخبرات جديدة في المجالات التكنولوجية بجانب تدريب الطلاب المستمر لمواكبة التطورات في عالم التكنولوجيا الذي يشهد قفزات سريعة ومتغيرة»
«الجامعات التكنولوجية» الطريق الآمن لوظائف المستقبل
«الجامعات التكنولوجية» الطريق الآمن لوظائف المستقبل
«الجامعات التكنولوجية» الطريق الآمن لوظائف المستقبل