نائب محافظ البحيرة تشهد المؤتمر العلمي الدولي الثالث ”الطفولة المبكرة ورؤية مصر 2030”

شهدت الدكتورة نهال بلبع، نائب محافظ البحيرة، اليوم السبت، انطلاق المؤتمر العلمي الدولي الثالث، بعنوان "الطفولة المبكرة ورؤية مصر 2030"، الذي تنظمه كلية التربية للطفولة المبكرة جامعة دمنهور، بمجمع دمنهور الثقافى، فى الفترة من ١٨ - ١٩ فبراير الجارى.

حضر المؤتمر الدكتور مصطفى حمزة، عميد كلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة دمنهور، والدكتور عيد بلبع، عضو لجنة التعليم بمجلس الشيوخ.

وأكدت نائب محافظ البحيرة، أن محافظة البحيرة لا تألو جهدًا فى تطبيق رؤية الرئيس السيسى فيما يتعلق برؤية مصر تجاه الطفولة، من خلال التنسيق والمتابعة المستمرة مع المؤسسات المعنية بالطفولة المبكرة، بالإضافة إلي دور الحضانات المنتشرة فى ربوع المحافظة، والمدارس ودور الرعاية الخاصة بذوي الهمم والمجلس القومي للطفولة والأمومة بالبحيرة، وتفعيل اللجنة العامة لحماية الأطفال واللجان الفرعية والتوسع فى تنظيم الندوات التوعوية بمختلف مدن ومراكز المحافظة.

واستعرضت الدكتورة نهال بلبع، رؤية محافظة البحيرة وتماشيها مع رؤية مصر 2030 فيما يتعلق بخدمة الطفولة المبكرة، خلال ندوة "دور المؤسسات المعنية في تبني رؤية مصر 2030 فيما يخص الطفولة المبكرة"، مشيرة الى أن المرحلة الحالية تتطلب عناية خاصة بتنشئة الأطفال فى ظل التأثير الكبير لمنصات التواصل الاجتماعي علي إدراك ووعي الأطفال، مؤكدة أنها مسئولية مشتركة بدايًة من الأسرة مرورًا بالمؤسسات التعليمية والتنفيذية والدينية، مشيرة إلي قيام المحافظة بالتنسيق مع كافة المؤسسات الرسمية ومن المجتمع المدني لرعاية النشء من الناحية التعلمية وكذا دعم المواهب والأطفال من "القادرون باختلاف".

وأضافت أن البحيرة شهدت طفرة كبيرة فى إقامة الصروح التعليمية من مدارس ومعاهد أزهرية ومدارس التعليم من خلال الأنشطة "المدارس المصرية اليابانية" ومؤسسات التعليم العالي مثل جامعة دمنهور وجامعة رشيد الجديدة، حيث يبلغ عدد المؤسسات التعليمية المقامة على أرض محافظة البحيرة أكثر من ٤٢١٠ منشأة تعليمية تساهم فى بناء الإنسان المصري وتشكيل وعيه وتحقيق إنجاز فى إخراج أجيال جديدة تملك العلم وتشارك بقوة فى ميادين العمل.

وأشار عميد كلية التربية للطفولة المبكرة بجامعة دمنهور، إلي توسع الكلية فى مجال رياض الأطفال قسم "التربية الخاصة" والمخصص لتهيئة نماذج من الخريجين علي قدر كبير من الكفاءة للتعامل مع ذوي الهمم، مضيفًا أن سياسة الدولة حاليا تنتهج مسار تطبيق البرامج التعليمية المتنوعة مثل رياض الأطفال المدمج، والذي من خلاله أمكن الربط بين التعلم التقليدي والتعلم من خلال المنصات الإلكترونية، مؤكدًا استمرار جهود كلية التربية للطفولة المبكرة في إعداد معلمة مؤهلة لتبني رؤية 2030.

جدير بالذكر، أن المؤتمر يشمل عدة محاور، تشمل دور الإعلام فى تنمية شخصية الطفل، وأهمية الدمج التعليمي والمجتمعي للأطفال وذوي الاحتياجات الخاصة، والاتجاهات الحديثة فى اكتشاف المواهب، وتطوير البيئة التعليمية بما يتناسب مع توجهات القياس والتقويم، ومعايير الجودة فى بيئة الروضة وفق استراتيجيات التعليم، ودور التربية الموسيقية للأطفال العاديين وذوي الاحتياجات الخاصة، وقضايا الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة فى رؤية مصر 2030، ودور الصحة النفسية فى تعزيز جودة الحياة للطفل والأسرة.