النهار
الأربعاء 21 يناير 2026 05:46 صـ 2 شعبان 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
واقعة تاريخية في دوري الدرجة الثانية.. مدير الكرة يقود مصر المقاصة للفوز أمام الفيوم ”منحة علماء المستقبل” رئيس جامعة الزقازيق يشارك في احتفالية إطلاق المبادرة الوطنية لدعم الطلاب المتفوقين بالجامعات المصرية مجلس إدارة الاتحاد السكندري يوفر تذاكر اللقاء ووسائل الانتقال للجماهير الفريق قبل مواجهة سيراميكا غلق العديد من المحلات أبوابها في حالة من الترقب والحذر بطور سيناء غرفة الإسكندرية تطلق ندوة«مهارات التواصل فى بيئة العمل » الحوكمة الأخلاقية والمسؤولية الخوارزمية في التأمين وإعادة التأمين خناقة على كنبة.. مصرع سبعيني على يد شقيق زوجته إثر مشاجرة بالتراشق بالأحجار في قنا محافظ القليوبية يتابع جهود السيطرة على حريق مصنع أطباق بلاستيك بالعبور إخماد حريق داخل مصنع أطباق بلاستيك بمدينة العبور دون إصابات حريق مفزع داخل سايبر بسنتر شهير في العبور والحماية المدنية تتدخل عقب إعلانها عرضه حصريا علي شاشتها.. DMC تكشف عن البرومو الدعائي الرسمى لمسلسل ” عرض وطلب” طن ملح و475 كيلو زبدة وتونة مهربة.. تموين القليوبية يضبط مخالفات بالجملة

المحافظات

رئيس جامعة المنيا يتفقد لجان امتحانات الفنون الجميلة وذوي القدرات الخاصة بالألسن

قام الدكتور عصام فرحات القائم بأعمال رئيس جامعة المنيا، بجولة تفقدية صباح اليوم للاطمئنان على انتظام الامتحانات بكليتي الفنون الجميلة والألسن، والتأكد من تحقيق الانضباط داخل اللجان، ومنع دخول الهاتف المحمول، والالتزام بكافة الضوابط والتعليمات، وتوفير سبل الراحة للطلاب من الإضاءة والتهوية المناسبة في اللجان، وتواجد الأساتذة والمراقبين، وملاءمة اللجان للطلاب من ذوي الاحتياجات الخاصة.

رافق سياته خلال الجولة الدكتورة مروة الشريعي عميد كلية الألسن، والدكتور هشام محمد حسن الجباس عميد كلية الفنون الجميلة، والدكتورة لاميس الجافي وكيل كلية الألسن لشئون التعليم والطلاب، والدكتور جمال يحيي صدقي وكيل كلية الفنون الجميلة لشئون التعليم والطلاب، والدكتور طارق محمود نبيه وكيل الكلية لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة.

وخلال الجولة تفقد سيادته لجان ذوي القدرات الخاصة "الإعاقة البصرية" للفرقة الرابعة لقسم الإيطالي بكلية الألسن، مشيداً بتجربة كلية الألسن ومجهوداتها في إنتاج برنامج ناطق لخدمة الطلاب من ذوي الهمم وتلبية احتياجاتهم التعليمية، وكفاءة أداء البرنامج في تقييم المخرجات التعليمية باستخدام الحاسب الآلي والاندماج الرقمي للطلاب المعاقين تحقيقاً للعدالة وعدم التمييز، والمساواة مع قرنائهم من الطلاب داخل الجامعة.