النهار
الإثنين 9 نوفمبر 2026 02:47 مـ 28 جمادى أول 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
«مشروعك» يمول 318 مشروعًا بالبحيرة ويوفر 896 فرصة عمل للشباب قطر تعرب عن خالص تعازيها لمصر في ضحايا حادث قطار العياط سعر الذهب في مصر يواصل الصعود.. جولد بيليون تكشف التوقعات نبيل فهمي يتوجه إلى الجزائر لإجراء مباحثات رفيعة المستوى والمشاركة في مجلس وزراء العدل العرب العراق يعرب عن تضامنه مع مصر ويقدم التعازي في ضحايا حادث تصادم القطارين بالجيزة البرلمان العربي يطلق نداءً إنسانيًا عاجلًا لإنقاذ النازحين في غزة من مخاطر البرد والسيول رسالة ماجستير بمعهد البحوث العربية ترصد معالجة الصحافة لقضية التهجير القسري للفلسطينيين قيادات البورصة المصرية تزور جامعة شرق العاصمة لدعم الشمول المالي وتأهيل الطلاب لأسواق المال مياه القناة تكثف أعمال الصيانة والتطهير بمحافظات الإقليم إزالة 6 حالات تعدٍ على أملاك الدولة ضمن المرحلة الثالثة من الموجة الـ30 بالبحيرة محافظ الفيوم يقدم التعازي لأسر ضحايا حادث ”قطار العياط”.. ويتمنى الشفاء العاجل للمصابين مكتبة الإسكندرية تطلق النسخة الأولى من مؤتمر «تطوير المكتبات» بمشاركة اليونسكو والإفلا

تقارير ومتابعات

التعليم: امتحان ورقي لطلاب أولى وثانية ثانوي في هذه الحالة

وزارة التربية والتعليم
وزارة التربية والتعليم

وجهت المديريات التعليمية، تعليمات لطلاب الصفين الأول والثاني الثانوى في إطار الاستعداد لعقد الامتحانات الفصل الدراسي الأول الإلكترونية، موضحة أنه يجب تحديث البيانات من خلال الدخول على موقع وزارة التربية والتعليم، وشحن التابلت بصفة مستمرة حرصا على بطارية الجهاز، وتوصيل التابلت بشبكة الإنترنت بشكل مستمر ومتابعة التحديثات وقبولها، حيث إن تحديثات الأجهزة تصل مباشرة طالما أن الجهاز موصل بالإنترنت.

وشددت على عدم وضع الطالب لأي كلمة مرور على جهاز التابلت، وأن الطالب سيحصل على كود الامتحان قبل كل اختبار، مشيرة إلى أن الطالب الذي لم يتسلم التابلت حتى 15 ديسمبر الجاري سيؤدي امتحان الفصل الدراسي الأول ورقيا.

كانت وزارة التربية والتعليم، قد أعلنت عن تشكيل لجان على مستوى الإدارات التعليمية؛ لإعداد مفردات اختبارات الصفين الأول والثاني الثانوي، وفق مواصفات الورقة الامتحانية التي أعدها المركز القومي للامتحانات والتقويم التربوي، وإعداد مدربين من الموجهين بالمديريات التعليمية - وفق النظام الجديد في كل التخصصات - على صياغة المفردات الاختبارية، والممارسات التدريسية وفق كل مواصفة، وعلى آلية وضع الأسئلة ليتولوا بدورهم تدريب المعلمين على مستوى الإدارات التعليمية.