النهار
الأحد 2 نوفمبر 2025 10:27 مـ 11 جمادى أول 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
وزارة السياحة والآثار تؤكد: لا صحة لما يتردد بشأن منح الچايكا حق انتفاع أو إدارة المتحف المصري الكبير وزير السياحة والآثاريلتقي مع وزير السياحة بدولة زامبيا لبحث سبل التعاون المشترك بين البلدين في مجال السياحة وزير السياحة والآثار يجتمع مع رئيس المجلس العالمي للسفر والسياحة لتعزيز التعاون ودعم الاستثمارات السياحية في مصر وزير السياحة والآثار يستقبل وزيرة الثقافة البرازيلية وممثلة الرئيس البرازيلي لحضور حفل الافتتاح محمد مصيلحي :افتتاح المتحف الكبير .. هو تتويج لإرادة دولة وتأكيد على انجازات مصر رجال أعمال الإسكندرية توقع بروتوكول تعاون مع WFP لتوفير تدريبات تُلبي احتياجات سوق العمل. بالصور ..الفائزين بعضوية مجلس إدارة غرفة الصناعات الغذائية 2025-2029 القسام : تسلم جثث 3 إسرائيليين ضمن المرحلة الأولى من اتفاق وقف إطلاق النار لغز اختفاء المدعية العسكرية العامة الإسرائيلية يفضح قادة الاحتلال.. كواليس مرعبة القصة الكاملة لأزمة المدعية العسكرية العامة المستقيلة اللواء يفعات تومر يروشالمي بعد الافتتاح الأسطوري.. موعد إتاحة زيارة المتحف المصري الكبير للجمهور بعد تهديدها بعمل عسكري.. نيجيريا تطالب بلقاء ترامب في الأيام المقبلة

المحافظات

رئيس جامعة طنطا يتفقد اختبارات القدرات بكلية التمريض

أجرى الدكتور محمود ذكى رئيس جامعة طنطا صباح اليوم جولة تفقدية موسعة بكلية التمريض بالمجمع الطبي لمتابعة استعدادات بدء العام الدراسى الجديد لاستقبال الطلاب المستجدين والقدامى رافق سيادته الدكتور محمود سليم نائب رئيس الجامعة لشئون خدمة المجتمع وتنمية البيئة والدكتورة عفاف بصل عميدة الكلية وعدد من أعضاء هيئة التدريس بالكلية.

وجه رئيس الجامعة خلال جولته، بتذليل كافة العقبات التي تواجه طلاب الدراسات العليا بالكلية، مشدداً على ضرورة تقديم كافة أوجه وأشكال الدعم والتيسيرات اللازمة من الأساتذة وأعضاء هيئة التدريس للطلاب والباحثين بمرحلة الدراسات العليا بالكلية.

كما تفقد رئيس الجامعة أعمال اختبارات القدرات للمعاهد الفنية " المعهد الفنى للتمريض، والمعهد الفنى الصحي" المؤهلة للقبول بكلية التمريض، واطمأن على سير الامتحانات،وتوفير مناخ هادىء للطلاب، مشيداً بالاجراءات الاحترازية المطبقة والتزام الطلاب بالتباعد الاجتماعى، وتقليل الكثافة العددية داخل لجان الامتحانات.