الجمعة 26 أبريل 2024 02:35 صـ 16 شوال 1445 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
رئيس جامعة مدينة السادات تهنئ الرئيس عبدالفتاح السيسي والقوات المسلحة بعيد تحرير سيناء مانشيستر سيتي يلاحق أرسنال برباعية نظيفة على برايتون في البريميرليج قائمة الأهلي لمواجهة مازيمبي في إياب دوري أبطال أفريقيا ”النيابة” جثه طفل شبرا تكشف تفاصيل اتفاقًا على ”تجارة إلكترونية للأعضاء” مقابل 5 ملايين جنيه برلمانية: تحرير سيناء تجسيد لبطولات وتضحيات عظيمة من أجل الحفاظ على أمن واستقرار الوطن شباب المصريين بالخارج: ذكرى تحرير سيناء ستظل شاهدة على قوة الجيش المصري وعبقرية الدبلوماسية المصرية التحقيقات في واقعة مقتل صغير وسرقة أعضاءه بشبرا الخيمة : قتلوه وسرقوا أعضاءه مقابل ٥ مليون باستثمارات ب 40 مليون دولار مجموعة العربي توقع اتفاقية مع ريتشي اليابانية لتصنيع كومبيروسور التكييف ببني سويف الرياض يفوز على أهلي جده بثنائية في دوري روشن مارسيل خليفة وبيت فلسفة الفجيرة يغنيان من أشعار محمود درويش غدا الجمعة وأوبرا عربية جديدة في الطريق بالفيديو.. «شرشر» يطالب بتدريس دور الدبلوماسية المصرية في معركة تحرير سيناء بالمدارس والجامعات الهلال يعلن إنتهاء موسم الدوسري مع الزعيم بسبب الإصابة

المحافظات

جامعة أسيوط تفتتح ورشة عمل ”تقييم الورقة الامتحانية”

أكد الدكتور طارق الجمال، رئيس جامعة أسيوط، أن الجامعة تولي اهتماماً غير مسبوق بتطوير سير العملية التعليمية ومن اهم اركانها تقيم الطلاب ووضع تقيم جاد ومحايد للطلاب يتواقف مع معاير الجودة والاعتماد للجامعات المصرية , وهو ما يعكس حرص إدارة الجامعة علي تفعيل كافة وسائل التطوير للوصول الى منظومة التحول الرقمى الحالية .

جاء ذلك في أعقاب افتتاح الجامعة لورشة عمل "تقييم الورقة الامتحانية " و التي تنظمها كلية التربية بالتعاون مع مركز القياس والتقويم بالجامعة , شهد الافتتاح حضور الدكتور شحاته غريب نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب والدكتور حسن محمد حويل عميد كلية التربية , والدكتورمحمد مصطفى حمد وكيل كلية التربية ومدير مركز القياس والتقويم والدكتورة امنية محمد ابراهيم مدير مركز القياس والتقويم , ولفيف من أعضاء هيئة التدريس بكلية التربية .

وخلال الافتتاح أشاد الدكتور شحاته غريب بدور كلية التربية في العمل علي تطوير المنظومة التعليمية والتى تعد احد ركائزها تقيم الطلاب بشكل محايد دون خلل فى اسلوب وطريقة وضع الامتحان , مؤكداً انه من الضروى ان تشمل ورقة الاسئلة جميع اجزاء المقرر بصورة متساوية بحيث لا تتركز الاسئلة على جزء معين كما ان الاسئلة يجب ان توضع بطريقة متفاوتة لتناسب جميع الطلاب سواء المتفوق والمتوسط والضعيف .

وفى نفس السياق اكد الدكتور حسن حويل على ان فلسفة وضع الامتحان هى تقيم لمحصلة مااستوعبه الطالب من المادة وليس تحدى وان تنوع الاسئلة لتشمل جميع اجزاء المقرر يعد احد ضوابط واضع الامتحان وان مراعات التفاوت فى قدرات الطلاب ضروة لايجب تغافلها .