النهار
السبت 1 نوفمبر 2025 08:17 صـ 10 جمادى أول 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
معهد ناصر ينجح في استئصال ورم ملاصق لجذع المخ باستخدام أحدث التقنيات الجراحية عبد الرؤوف مدير فني مؤقت للزمالك حال إقالة فيريرا ذي يزن بن هيثم يصل إلى القاهرة للمشاركة غدا في افتتاح المتحف المصري الكبير الرئيس محمود عباس يقلد أحمد أبو الغيط أمين عام جامعة الدول العربية الوشاح الأكبر من وسام دولة فلسطين ندب الطبيب الشرعي لجثمان موظف بالصحة بعد مقتله بطلق ناري في قنا خلاف قديم يتحول لمشاجرة دامية بطوخ.. 6 مصابين والأمن يتدخل ويضبط الجناة السفير حمد الزعابي: المتحف المصري الكبير صرح حضاري فريد يجسد رؤية مصر العريقة في صون حضارتها العظيمة وتقديمها للعالم بروحٍ معاصرة تليق... ملك المغرب: مبادرة الحكم الذاتي للصحراء هي الحل الوحيد الواقعي أنغامي تحتفي بفخرها الوطني وتُظهر دعمها لمصر في افتتاح المتحف المصري الكبير رئيس اتحاد اليد : تعلمنا من دروس الماضي في مواجهة إسبانيا .. وحلمنا العودة بكاس العالم مع افتتاح المتحف الكبير واشنطن : نرحب بالاستثمار فى سوريا بما يدعم قيام دولة يسودها السلام حريق هائل في ولاية نزوى بسلطنة عمان وفرق الدفاع تتدخل

ثقافة

العلم والتعليم فى المغرب العربى.. كتاب جديد لـ عادل يحيى عن هيئة الكتاب

أصدرت الهيئة المصرية العامة للكتاب برئاسة الدكتور هيثم الحاج علي، كتاب بعنوان "العلم والتعليم فى المغرب العربي.. من الفتح إلى نهاية دولة الموحدين"، تأليف الدكتور عادل يحيى عبد المنعم.

الكتاب يسلط الضوء على ماهية الحدث وفلسفته، لا كيفية حدوثه، ويوضح العلاقة بين التربية والتعليم وأهداف التعليم عند المسلمين بالمغرب العربى انطلاقا من حضارة الإسلام وثقافته، ويبين موقف الدول الإسلامية من التعليم ومدى ارتباط النظام التعليمى بأيديولوجية الدولة على امتداد عصور المغرب التاريخية.

كما يقدم الكتاب تأريخا للعلوم على أرض المغرب فى إطار من الاهتمام بمراحل التعليم المختلفة، وطرق التدريس، والمصنفات الدراسية، ودور المعلمين ومكانتهم العلمية والاجتماعية.

كما يسلط الضوء على نظم التعليم عند الإباضية والصوفية، من خلال فصول الكتاب الخمسة.

فيتناول الفصل الأول أهداف التعليم بين المسلمين فى المغرب العربى وموقف الدولة منه، والفصل الثانى حول المراحل التعليمية وبعض الجوانب التربوية المرتبطة بها، ويعرض الفصل الثالث لمؤسسات وأماكن التعليم فى المغرب.

ويتحدث المؤلف فى الفصل الرابع عن نهضة العلوم فى بلاد المغرب وارتباطها بالتعليم، وأخيراً يتناول الفصل الخامس دور الجماعات الدينية فى إثراء حركة العلم والتعليم.

العلم والتعليم فى المغرب العربى