النهار
الجمعة 23 أكتوبر 2026 07:38 مـ 11 جمادى أول 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
تحت شعار «خدمة بيوت الله شرف».. افتتاح مسجد السلام بقرية 65 الخاشعة بالحامول في كفرالشيخ بسبب «طير حمام».. طالب ينهي حياة آخر بطعنات نافذة في قرية الزعفران بكفر الشيخ بتكلفة تجاوزت 5 ملايين جنيه.. افتتاح مسجدين في بني سويف وسمسطا عباس شراقي لـ«النهار»: أديس أبابا تتجاهل قواعد القانون الدولي.. وعشوائية تشغيل توربينات سد النهضة تهدد السودان خاص لـ «النهار»| كواليس أزمة «لو بنحب» في مسرح الهناجر.. خلاف حول الميزانية واختصاصات الإدارة وكيل تضامن بني سويف لـ «النهار»: 218 ألفًا في تكافل وكرامة والبطاقات وراء الزحام.. 900 حضانة مرخصة و500 حقيبة شتوية بقيمة 750... رئيس طرابزون سبور يطمئن الجماهير على أونانا بعد حادث سير رقم لا يتوقف منذ 12 عامًا.. محمد صلاح يواصل كتابة التاريخ في أوروبا وزير الري الأسبق لـ «النهار»: غياب بيانات تشغيل سد النهضة يعرقل إدارة المياه ويزيد مخاطر الجفاف ”النهار” ترصد استمرار مبادرة تخفيض أسعار الأسماك بسوق الجمعة في الإسماعيلية وسط إقبال المواطنين بعد طرح الرئيس.. نقابة البيطريين: نحتاج إلى 75 ألف طبيب لدعم الأمن الغذائي أمين صندوق «الأطباء»: حققنا فائضًا ماليًا بقيمة 139.5 مليون جنيه خلال 2025

أهم الأخبار

التعليم لـ«طلاب الثانوية»: هذه أسهل طريقة للمذاكرة وفهم المناهج والاستعداد للامتحانات

قدمت وزارة التربية والتعليم، مجموعة نصائح هامة لطلاب الصف الثالث الثانوي العام، للوصول إلى مرحلة متقدمة من المذاكرة الممتعة والسهلة والبسيطة التي تساعد على فهم كل المحتويات الدراسية في المناهج، استعدادا لامتحانات نهاية العام في يونيو المقبل.

وقالت الوزارة، إن منصة إدارة التعلم، تقدم لطلاب الثانوية، دليلا دراسيا بخطوات سهلة وبسيطة وممتعة في المذاكرة، من خلال بنك المعرفة المصري، ونصحت الطلاب بالتعامل معها بشكل جاد.

ولفتت الوزارة، إلى أنه يمكن لطالب الصف الثالث الثانوي الوصول إلى مخرجات التعلم وكيفية التحضير لفهمها لكل المواد لشعبتي العلمي والأدبي من خلال ملفات كيف تذاكر ومخرجات التعلم عن طريق الرابط التالي:
https://moe.gov.eg/ar/learning-outcomes

كما يمكن لطالب الثانوية العامة الوصول إلى مصادر بنك المعرفة من خلال منصة إدارة التعلم على بنك المعرفة المصري:
https://lms.ekb.eg/repository