النهار
الخميس 25 ديسمبر 2025 06:41 مـ 5 رجب 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
تريند ”ماسبيرو يحظر الدجل” يحتل المركز الأول على تويتر الحلال والحرام والمنطقة الرمادية.. الشيخ خالد الجندي يوضح مقام الورع ويحذر من التهاون في الشبهات البنك المركزي يخفض أسعار الفائدة 1% في 24 ساعة .. محمد رمضان يحصد المليون الأول بأغنية players عبر موقع اليوتيوب بدعوة رسمية ..نقيب الإعلاميين في زيارة للجامعات الأوروبية في مصر بالعاصمة الإدارية رئيس الهيئة الوطنية للانتخابات: أصوات المصريين مصانة وإرادتهم نافذة حازم الجندي يشيد بالدبلوماسية المصرية ودورها كحائط صد للدولة موقف لبيكهام من مواجهة الاتصالات… والأهلي يواصل الاستعداد لكأس مصر برلماني: قوافل ”زاد العزة” تعكس ثبات الدور المصري والتزامه تجاه غزة الجهاز الفني يعيد ترتيب أوراق الفراعنة قبل المواجهة القادمة عصام هلال: التشريعات المقبلة ستشمل دعم الاستثمار وتوسيع مظلة الحماية الاجتماعية المستقلون في صدارة جولة الإعادة بالمرحلة الثانية لانتخابات «النواب» بعدد 47 مقعدًا

أهم الأخبار

”التعليم” تناقش آليات تأهيل المدارس الرسمية الدولية للحصول على شهادة الاعتماد​

عقدت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى اجتماعًا مع ممثلى المجلس الثقافى البريطانى لبحث ملفات التعاون المشتركة، بحضور الدكتور رضا حجازى نائب وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، وممثلي المجلس الثقافى البريطانى.

وتناول الاجتماع تكثيف التعاون بين الوزارة والمجلس الثقافى البريطانى تمهيدًا لاعتماد المدارس الرسمية الدولية (الشهادة البريطانية فقط)، وقال الدكتور رضا حجازى نائب الوزير لشئون المعلمين، إنه سيتم عقد لقاء بين الوزارة ومديرى المدارس الدولية والمجلس الثقافى البريطانى للوقوف على آليات الاعتماد والامتحانات والتيسيرات التى يقدمها المجلس للتعاون مع الوزارة للنهوض بهذه النوعية الواعدة من المدارس.

حضر الاجتماع فاطمة الزهراء عز الدين محمد؛ مدير عام التجريبيات بالوزارة، ونادر يونان؛ رئيس مجلس إدارة مؤسسة المدارس الدولية، وعبدالرؤوف علام؛ ممثل المؤسسة في التعامل مع الوزارة، وعلي البكري؛ عضو مجلس إدارة المؤسسة، ومن المجلس الثقافي البريطاني (British Council): فخر جعفري مدير إدارة امتحانات المجلس الثقافي البريطاني، وسحر خميس رئيس برامج التعليم بالمجلس، وياسر علي رئيس قسم تطوير الامتحانات بالمجلس.