النهار
الإثنين 2 فبراير 2026 11:49 صـ 14 شعبان 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
مرافعة قوية للنيابة العامة بجنايات شبرا: الدم يصرخ.. والقاتل لا يُغتفر.. والنهاية طعنة واحدة السيطرة على حريق بشونة قش أرز بقرية بشبيش قبل امتداده للمناطق السكنية احمد الوكيل ..التوافق على زيادة حجم التبادل التجارى بين مصر وتركيا إلى 15 مليار دولار الإنتقام القاتل.. المؤبد لقاتل طفل والمشدد عامين للمتواطئه بقليوب رئيس جامعة المنوفية يعلن إنجازًا جديدًا للمستشفيات الجامعية: الاعتماد الكامل لمستشفى معهد الكبد القومي 57 محطة خلال ثلاث مسارات لوسائل النقل المختلفة بديل ترام الرمل الشروع في قتل شخص واستعراض القوة ينتهيان بالسجن المشدد 15 عام لعاطلين بالقناطر «هيئة التحكيم وعوارض الخصومة» رسالة دكتوراه بحقوق الزقازيق تناقش آليات الحسم خارج القضاء لا تهاون مع المخالفين.. غلق وتشميع محال وسنتر تعليمي مخالف بالحي الثامن بمدينة العبور تكافؤ الفرص تواصل جهودها للتوعيه المجتمعيه والأنشطة والفعاليات ضمن مبادره ”قرية مصرية بلا أمية” على طاولة تكافؤ الفرص بجنوب سيناء ”تضامن الغربية” يواصل حملات التوعية بمخاطر الإدمان ضمن مبادرة ”أنتِ أقوى من المخدرات” لتيسير المرور وخدمة المواطنين.. أعمال مكثفة لتطوير طرق المنيرة بالقناطر

أهم الأخبار

تفاصيل جديدة بشأن الامتحان التجريبي الثاني للثانوية العامة 2021

كشف الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، تفاصيل جديدة بخصوص الامتحان التجريبي الثاني لشهر مايو لطلاب الصف الثالث الثانوي خلال العام الدراسي الحالي 2020-2021.


وقال الدكتور طارق شوقي، وزير التربية والتعليم، إن الهدف من الأساسي من الاختبار التجريبي الثاني لطلاب الثانوية العامة هو
تعرف الطلاب على الأسئلة في المقام الأول، مضيفا إلى أنه سيتم الامتحان على منصة local في المدارس المجهزة وعلى الشبكات المتاحة في المدارس الأخرى.

وكانت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، أعلنت عن بدء المراجعات النهائية لطلاب المرحلة الثانوية العامة للعام الدراسي 2020/2021، وذلك ابتداءا من يوم الأحد الموافق 23 مايو 2021.


وذلك عبر قناة مدرستنا 2، تردد قناة مدرستنا2: القمر الصناعي: النايل سات .. تردد: 12206 الاستقطاب: رأسي.. معدل ترميز: 27500 .. معامل تصحيح الخطأ ⅚.


وتعرض قناة مدرستنا 2 المراجعات النهائية في شكل محتوى تعليمي تفاعلي وفق نظام التقييم الجديد.