النهار
الأربعاء 21 أكتوبر 2026 05:44 مـ 9 جمادى أول 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
منافسة شرسة في انتخابات نادي الغابة.. الأنظار تتجه إلى مصر الجديدة محافظ قنا يلتقي أعضاء مجلسي النواب والشيوخ لبحث مطالب المواطنين ودعم التنمية نائب رئيس هيئة البترول الأسبق لـ«النهار»: 18.4 مليون جنيه للمخزون الراكد مبلغ محدود مقارنة بحجم إنتاج «سيدبك» محافظ البحيرة تراجع الخدمات بالجمعية الزراعية والوحدة البيطرية في دمسنا تجار الأجهزة الكهربائية بالإسكندرية يبحثون أزمتي التراخيص والضرائب تموين الفيوم يضبط 110 دجاجات فاسدة ولحومًا وكبدة غير صالحة للاستهلاك مواطن يصطحب كلبًا نافقًا إلى مستشفى طامية بالفيوم ويطلب الكشف عليه بعد تضارب الفرز.. نزاع على رئاسة مركز شباب البصارطة ​بدمياط ​ ليلة فلسطينية تتوج ختام مهرجان بردية السينمائي وإعلان جوائزه (صور) استقرار أسعار الأرز بكفر الشيخ.. طن الشعير يبدأ من 12 ألف جنيه إحالة مدرس بالحصة للتحقيق بأسيوط بعد اتهامه بالتسبب في كسر ذراع طالب محافظ كفر الشيخ يشهد بطولة الدلتا للكرة الخماسية بمشاركة 6 محافظات

المحافظات

بالصور وكيل ”تعليم البحيرة” يطمئن على الاستعدادات النهائية لافتتاح مدرسة الشهيد ”محمد الشاذلي” بكوم حمادة

أجرى يوسف الديب، وكيل وزارة التربية والتعليم والتعليم الفنى بالبحيرة، اليوم، زيارة ميدانية لمركز ومدينة كوم حمادة، تفقد خلالها التجهيزات النهائية بمدرسة الشهيد محمد أحمد سعد الشاذلي الرسمية لغات بقرية "بريم"، استعدادا لافتتاح المدرسة قريبا لخدمة العملية التعليمية وأبناء القرية والقرى المجاورة.
وأجرى وكيل التعليم ومرافقوه، جولة داخل المدرسة، تابع خلالها جميع الحجرات والفصول ودورات المياه، واطمأن على كافة التجهيزات النهائية اللازمة لافتتاح المدرسة بشكل رسمى.
قال وكيل الوزارة، إن المدرسة مقامة على مساحة ١٠ قراريط، وهى عبارة عن أرضي وأربعة أدوار علوية، وتضم ١١ فصلا، ٩ تعليم أساسي وقاعتى أطفال، وبها معامل لغات وحاسب آلي، وتطوير وغرفة مصادر ، مضيفا أن المدرسة نموذج حي للمشاركة المجتمعية والجهود الذاتية والتبرعات من أسرة الشهيد.
رافق وكيل الوزارة، خلال الزيارة، الدكتور إبراهيم عمر، مدير عام التعليم العام، وعبدالرحمن صالح، رئيس مجلس أمناء الإدارة والمحافظة، ومحمد حامد بهي الدين، مدير عام إدارة كوم حمادة التعليمية، وعبدالعزيز جوهر، مدير المتابعة.