النهار
الثلاثاء 28 يوليو 2026 04:44 مـ 12 صفر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
أمين (البحوث الإسلاميَّة): - الطلاق استثناء شرعي لا يُلجأ إليه إلا بعد استنفاد وسائل الإصلاح وحماية الأسرة مسئوليَّة مشتركة مشروع «سفراء الأزهر» يكرّم الأستاذة الدكتورة آمال السباعي، تقديرًا لمسيرة حافلة بالعطاء ودعم الأنشطة الطلابية والتدريبية. مفتي الجمهورية يهنئ الأستاذ الدكتور محمود صديق لتكليفه بتسيير أعمال رئيس جامعة الأزهر مفتي الجمهورية ومديرة المركز القومي للبحوث الاجتماعية والجنائية يوقعان مذكرة تفاهم لتعزيز التعاون العلمي والبحثي وتبادل الخبرات المؤسسية عقد الاستثمار التاريخي يرسم مستقبل الأهلي الاقتصادي قبل اكتمال البناء.. فودافون تؤمن 40% من تكلفة استاد الأهلي في صفقة تاريخية إطلاق جائزة «محمد الشارخ للمصححين والمراجعين اللغويين» بقيمة 50 ألف جنيه سنويًا «التعليم» تفتح باب التقدم لمدارس التكنولوجيا التطبيقية والمصرية الإيطالية والتعليم المزدوج للعام الدراسي 2026 / 2027 البورصة المصرية ترتفع جماعياً في بداية تعاملات الثلاثاء.. وEGX30 يصعد إلى 53.9 ألف نقطة شيخ الأزهر يستقبل وزير التعليم ويؤكد: الاعتزاز باللغة العربية ركيزةٌ للحفاظ على الهوية «قالوا مفيش أمل».. مروة محمود تروي لـ«النهار» رحلة التفوق بعد 3 عمليات قلب مفتوح د. مصطفى عبد الرحمن يفوز بعضوية مجلس إدارة جمعية «اتصال» عن شعبة النظم المتكاملة

المحافظات

تطبيق التعليم المدمج في ورشة عمل بتكنولوجيا العلوم الصحية بالمنوفية


نظمت كلية تكنولوجيا العلوم الصحية التطبيقية ورشة عمل حول (تطبيق التعليم المدمج ) وذلك تحت رعاية الدكتور عادل مبارك رئيس جامعة المنوفية والدكتورة نانسي أسعد نائب رئيس الجامعة لشئون التعليم والطلاب وتزامنا مع بداية العام الجامعي الجديد ٢٠٢ - ٢٠٢١ وإشراف الدكتورة هيام عياد عميد الكلية و الدكتورة هالة شاهين وكيل الكلية لشئون التعليم والطلاب، وحاضر في الورشة الدكتورة عايدة عبدالرازق رئيس قسم بكلية التمريض
والمدرب المعتمد والمسجل على بوابة المدربين و المستشارين العرب الدولية، وذلك بمقر قاعة المؤتمرات بالإدارة العامة للجامعة .
وتناولت الورشة تطبيق وتدريب عملى لجميع المشاركين و كيفية عمل فصول افتراضية و طرق تطبيقه والأدوار والمهام التى ينبغى أن يقوم بها كل جميع أعضاء هيئة التدريس لكي تنجح المنظومة التعليمية بجامعة المنوفية.