النهار
الثلاثاء 21 يوليو 2026 07:24 مـ 5 صفر 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
لماذا ترغب إسرائيل في ضرب جبل الفأس الإيراني؟ كيف استخدم نتنياهو التصعيد الأمني كذريعة لتأجيل انتخابات الليكود التمهيدية؟ هل ينفذ ممداني مذكرة توقيف نتنياهو خلال زيارته المرتقبة إلى نيويورك؟ وزير الرياضة يوجّه بفتح تحقيق عاجل وفوري في شكوي لاعب كرة القدم المستبعد بسبب اسمه الاتحاد الدولي يعتمد 8 حكام مصريين لإدارة منافسات بطولة العالم لتحدي البوتشيا بالقاهرة تيجي نرقص ونتصور.. الداخلية تضبط سيدتين لاستغلال البث المباشر في التحريض على الهدايا الرقمية لتحقيق أرباح غير مشروعة تحذير برلماني من استهداف منصات النصب الإلكتروني لمدخرات الأسر المصرية كلية التعليم المستمر بجامعة النيل مقرا رسمياً لامتحانات كامبريدج بالتعاون مع نهضة مصر غلق كامل لشارع بن سندر 10 أيام بسبب أعمال الصرف الصحي وتحويلات مرورية بديلة مفتي الجمهورية يهنئ رئيس هيئة قضايا الدولة ويبحثان تعزيز التعاون بين المؤسستين نقابة الإعلاميين تخسر أول دعوى قضائية بشأن عضوية النقابة عمرو غلاب: ثورة 23 يوليو أسست دولة السيادة والعدا

ثقافة

فن الحفر على الألومنيوم بثقافة أحمد بهاء الدين للطفل

أقامت الهيئة العامة لقصور الثقافة مجموعة من الأنشطة الثقافية والفنية بمدرسة الحرية التجريبية الرسمية للغات من خلال قافلة ثقافية وفنية من قصر ثقافة احمد بهاء الدين للطفل المتخصص بأسيوط.

حيث نظم القصر ورشتين للأشغال الفنية تضمنت الورشة الأولي فن الحفر علي معدن الألومنيوم وورشة لعمل جراب موبايل بقماش الجوخ وورشة لتعليم فنون عمل الكورشيه وقامت مشرفة النشاط بتعليم الطالبات غرز السلسلة والفرع.

كما أقيمت ورشة فنون تشكيلية تم من خلالها التعبير بالرسم عن فرحة الأطفال بأعياد الطفولة، وورشة لتعليم فنون الخط العربي وتم من خلالها شرح أنواع الخطوط العربية والأدوات المستخدمة في كل خط وتم عمل لوحة كتطبيق لما تم تعلمه بكتابة لفظ الجلالة بإستخدام خامات الرملة والغراء.

عقدت محاضرة أدبية تناول خلالها الأديب سيد عبد الرازق مفهوم الشعر والفرق بين الشعر والنظم وقام بشرح نظام الشطر الشعري والقصيدة العمودية والقصيدة التفعيلية،اعقب ذلك ندوة قصصية قام من خلالها الأديب القاص عاطف العزازي بالتطرق إلي مفهوم القصة والقصة بين الشفاهة والكتابة ودور الطباعة في تطوير القصة وقاما بالإستماع لنماذج شعرية وأخري قصصية من إبداعات الأطفال ونقدها بطريقة بناءة كي تعم الفائدة ويتحول الطلاب من هواة إلي محترفين، كما قاما بإكتشاف المواهب في شتي المجالات الفنية والثقافية المختلفة لتقويمها وثقلها وتنميتها.