النهار
الخميس 11 ديسمبر 2025 01:25 صـ 19 جمادى آخر 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
مطالب في الأهلي بتغيير سياسة تصعيد الناشئين والاعتماد على المواهب تعرف علي خطوات تسجيل حضور قداس عيد الميلاد المجيد 2026 رئيس مدينة سفاجا يعقد اللقاء الدوري للمواطنين السجن المشدد 6 سنوات لبقال بالخصوص بتهمتي الإتجار والتعاطي في المخدرات انتهاك براءة طفلة يقود سائق التوك توك للمشدد 10 سنوات بالخصوص في حملة مفاجئة.. تموين القليوبية يكشف مستودعًا خفيًا للسلع الغذائية المجهولة الوكيل .. مكتب غرفة الإسكندرية نجح فى تحصيل مليار و400 مليون جنية خلال الموسم الضريبى الأخير حاسوب القرآن.. طالب بكلية الطب يذهل لجنة التحكيم في مسابقة بورسعيد الدولية ”المايكرو دراما” بكلية اللغة والإعلام تستعرض مستقبل المحتوى المرئي العربي مكتبة الإسكندرية تحتفل بأسبوع الوعي الجغرافي ”الجيزاوى” يشهد حفل تخريج دفعة جديدة من طلاب كلية التمريض.. ويؤكد المهنة رسالة وركيزة أساسية للمنظومة الصحية بكفالة 20 ألف جنيه.. إخلاء سبيل 4 موظفين المتهمين بالتنقيب عن الآثار أسفل مكتب صحة في قنا

أهم الأخبار

وزيرا الرياضة والإسكان يبحثان إقامة مدينة أوليمبية عالمية بالعلمين الجديدة

التقى الدكتور أشرف صبحي، وزير الشباب والرياضة، مع الدكتور عاصم الجزار وزير الإسكان والمرافق والمجتمعات العمرانية، مساء اليوم الإثنين، لبحث أوجه التعاون المشترك بين الوزارتين، وبحث إنشاء مدينة أوليمبية عالمية بمدينة العلمين الجديدة على مساحة ٩٢٥ فدان.

وأكد الدكتور أشرف صبحي وزير الشباب والرياضة أن المدينة الأوليمبية بالمعلمين الجديدة تمثل نقلة نوعية في المنشآت الرياضية بالمنطقة تستضيف أكبر الأحداث الرياضية العالمية في مختلف الألعاب الرياضية.

وزير الرياضة يجتمع بلاعبي المنتخب الأوليمبي في وجود الجنايني (صور)

وأضاف وزير الشباب والرياضة أن المدينة ستضم العديد من المنشآت الرياضية من استادات للألعاب الرياضية المختلفة، وصالات مغطاة، وملاعب تنس، بالإضافة إلى فنادق ومستشفى رياضي وكافة احتياجات الفرق والمنتخبات العالمية لإقامة المباريات والمعسكرات عليها.

من جانبه، أشاد الدكتور عاصم الجزار وزير الإسكان بفكرة إنشاء المدينة الأوليمبية العالمية بمدينة العلمين الجديدة وأن وزارة الإسكان ستقدم وتتعاون مع وزارة الشباب والرياضة لتقديم كافة المتطلبات لتنفيذ المدينة على أعلى مستوى.