النهار
الأحد 5 أبريل 2026 06:41 مـ 17 شوال 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
نقابة الصحفيين تعقد جلسة نقاشية حول لائحة القيد الجديدة وميثاق الشرف الصحفي المقترح وزير الخارجية الصيني ونظيرة الروسي يبحثان الوضع في الشرق الأوسط نقابة الصحفيين تعقد جلسة نقاشية حول لائحة القيد الجديدة تنسيق مشترك بين مصر والأردن في تعزيز التبادل التجاري وتسويق منتجات المشروعات التزام كامل بتنفيذ العمل عن بُعد في أول يوم للتطبيق”“ أبو ريدة في ختام معسكر الواعدين مصر تستحق الأفضل.. ولجنة الحكام تتمتع بالاستقلالية جهاز تنمية المشروعات يتعاون مع (المؤسسة الأردنية لتطوير المشاريع الاقتصادية) لتشجيع التكامل الاقتصادي بين البلدين في مجالات دعم المشروعات المتوسطة والصغيرة نقيب المهندسين يعلن لقاء أسبوعي مفتوح للأعضاء بدءًا من 8 أبريل حسام حسن يتمسك بتدريب المنتخب : سيف زاهر يكشف تفاصيل العروض المقدمة لحسام حسن ”الصحفيين” تعقد جلسة نقاشية حول لائحة القيد الجديدة وميثاق الشرف المُقترح لماذا خرجت 3000 مظاهرة ضد ترامب في يوم واحد بأمريكا؟ نحو منظومة مستدامة للمخلفات.. وزيرة التنمية تتابع «إيكوم» ومجمع العاشر بالتزامن مع غلق مقلب العبور

المحافظات

5 آلاف مدرس بالحصة حاصروا مبنى محافظة البحيرة احتجاجا على عدم تثبيتهم

محافظ البحيرة
محافظ البحيرة
البحيرة فايزة فهمي:حاصر أكثر من 5 آلاف مدرس يعملون بالحصة في البحيرة مبنى المحافظة ومبنى التنظيم والإدارة ومنع خروج العاملين بهما عقب انتهاء مواعيد العمل الرسمية، وذلك احتجاجًا علي عدم تثبيتهم.ورفع المدرسون لافتات بمطالبهم مرددين هتافات (معتصمين معتصمين وللمدارس مش رايحيين ) وأعربوا عن شعورهم بالإهانة للعمل بالحصة وتقاضي 75 قرشًا أجرا مقابل الحصة ليكون الراتب الشهري 105 جنيهات، رغم عملهم في المناطق النائية بالقرى لسد العجز بها.وفى سياق متصل أشار المحتجون وجود تجاوزات ومخالفات بالمديرية فيما يتعلق بالتعيينات ونجاح عدد من زملائهم في التعاقد بطرق غير شرعية، وأضافوا أنهم سيمتنعون عن التدريس بالمدارس لحين الاستجابة لمطالبهم.استمرت الوقفة لأكثر من 3 ساعات فشلت خلالها جهود بعض العاملين في المحافظة في إقناعهم بالرحيل لحين دراسة مطالبهم. واستمر حصارهم للعاملين بالتنظيم والإدارة إلى أن استغاث بعض العاملين بذويهم وأسرهم الذين أسرعوا لنجدتهم وقاموا بإبعاد المدرسين للسماح لهم بالخروج.