النهار
الخميس 29 مايو 2025 10:02 مـ 1 ذو الحجة 1446 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
الداخلية تضبط 1.5 مليون قطعة ألعاب نارية بالغربية بقيمة 3 ملايين جنيه رئيس جامعة المنصورة يعلن المشاركة في مبادرة ”بداية جديدة لجودة التعليم” محافظ الدقهلية يتابع حملة مشتركة للكشف عن تعاطي المواد المخدرة الدقهلية تحصد المركز الأول على مستوى الجمهورية في مبادرة التشخيص عن بُعد” المشدد 7 سنوات لعامل خردة لحيازته سلاح نارى وإصابته سيدة ووفاتها بشبرا الخيمه لمرة الأولي .. 11 هيئة شبابية تشارك في ورشة عمل الإدارة المركزية لمراكز الشباب معلومات الوزراء: أوضاع مزارع الدواجن مستقرة.. ولا وجود لأي فيروس يمنع تناولها أو التعامل معها ”من المركب إلي المكتب”.. هكذا نجحت وزارة العمل فى مواجهة الهجرة غير الشرعية عبر فرص واعدة بمجموعة تجارب ومواهب شابة .. حسام حبيب يستعد لطرح ألبوم غنائى جديد ممثل مستأجري مصر التجاري والسكني بمجلس النواب: نرفض الطرد وندعو لتنفيذ حكم المحكمة الدستورية بشأن الإيجار القديم ميشيل حليم لـ ”النهار”: نرفض الطرد وندعو لتنفيذ حكم المحكمة الدستورية بشأن الإيجار القديم الإيجار القديم.. بين حق السكن وملكية لا تُستخدم

تقارير ومتابعات

مركز تطوير المناهج بـ”التعليم”.. بدون خبراء

أوضح مصدر مطلع داخل مركز تطوير المناهج في وزارة التربية والتعليم أن عدد خبراء المناهج بالمركز وصل إلى 23 خبيرًا فقط بعد أن كانوا 72، وذلك بعد صدور قرارات من د. أحمد زكى بدر بإنهاء انتداب 48 خبيرًا؛ بدعوى زيادتهم عن الحاجة، وإنهاء تعاقد وانتداب 10 آخرين لتورطهم فى تأليف كتب لصالح دور نشر، بالإضافة إلى إقالة د. يسرى عفيفى من مدير المركز قبل انتهاء مدة خدمته التي تنتهي في31 أغسطس من العام الجاري.وأوضح المصدر لـالنهار أن قرارات بدر بإنهاء ندب غالبية العاملين بالمركز؛ تسببت فى إفراغ المركز من الخبراء، بالإضافة إلى فراغ بعض الأقسام وعدم وجود عاملين بها، ووجود نقص فى عدد خبراء الحاسب الآلى؛ الذي لم يبقى بداخله الآن سوى خبيرًا واحدًا.هذا وطالب خبراء بمركز البحوث التربوية التابع للوزارة بدر بإصدار قرار وزاري يقضى بإلغاء مركز تطوير المناهج مع تكليف الشعبة التي تحمل الاسم نفسه داخل البحوث التربوية بالقيام بمهامه؛ على أن ينضم خبراء المركز بعد إلغائه إلى الشعبة..وقال أحد الخبراء بمركز البحوث التربوية إن الشعبة مهمتها في الأصل القيام بأعمال المركز، إلا أنها طبقًا لقوله لم تعد تمارس اختصاصاتها منذ تأسيس مركز تطوير المناهج سنة 1990.