النهار
الإثنين 16 فبراير 2026 07:27 صـ 28 شعبان 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
”الإذن المسبق للتصوير” قيد عام على حرية الصحافة.. والمقترحات الحالية تتعارض مع توصيات المؤتمر العام ولجنة تطوير الإعلام المُشكلة من رئيس الوزراء إيمان عوف أمام «ثقافة الشيوخ»: حل أزمات الإعلام ليس بالمنع بل بإتاحة المعلومات وتفعيل الضوابط المهنية ختام فعاليات اليوم العالمي للسرطان على طاولة إعلام طور سيناء الشباب والرياضة بالإسكندرية توضح حقائق المعلومات المطلوبة عن نادى الجمارك الرياضي برعاية رئيس الجمهورية وزير التعليم العالي ومدير مكتبة الإسكندرية يسلمان ”جائزة مكتبة الإسكندرية العالمية” للفائزين في احتفالية كبرى نفاذ تذاكر حفل عمرو دياب تركيا في أغسطس بعد 3 ساعات من طرحها مدير «تعليم الجيزة» يتابع تسليم الكتب المدرسية ويتفقد الفصول في جولة ميدانية موسعة...صور نائب رئيس جامعة الأزهر: ”الطلاب الوافدون سفراء للأزهر وعنايتهم على رأس أولوياتنا” جامعة الدلتا التكنولوجية تشارك فى الملتقى العلمى المصرى الياباني المشترك غرفة اسكندرية تطلق دورة تدريبية «تعليم مهارات الكمبيوتر» للشباب دكتورة شيماء فوزي تستعد لإطلاق برنامج «الخلاصة» ”أمن مصر المائي”.. ندوة بـ ”إعلام الغربية” لترسيخ ثقافة ترشيد الاستهلاك

تقارير ومتابعات

مركز تطوير المناهج بـ”التعليم”.. بدون خبراء

أوضح مصدر مطلع داخل مركز تطوير المناهج في وزارة التربية والتعليم أن عدد خبراء المناهج بالمركز وصل إلى 23 خبيرًا فقط بعد أن كانوا 72، وذلك بعد صدور قرارات من د. أحمد زكى بدر بإنهاء انتداب 48 خبيرًا؛ بدعوى زيادتهم عن الحاجة، وإنهاء تعاقد وانتداب 10 آخرين لتورطهم فى تأليف كتب لصالح دور نشر، بالإضافة إلى إقالة د. يسرى عفيفى من مدير المركز قبل انتهاء مدة خدمته التي تنتهي في31 أغسطس من العام الجاري.وأوضح المصدر لـالنهار أن قرارات بدر بإنهاء ندب غالبية العاملين بالمركز؛ تسببت فى إفراغ المركز من الخبراء، بالإضافة إلى فراغ بعض الأقسام وعدم وجود عاملين بها، ووجود نقص فى عدد خبراء الحاسب الآلى؛ الذي لم يبقى بداخله الآن سوى خبيرًا واحدًا.هذا وطالب خبراء بمركز البحوث التربوية التابع للوزارة بدر بإصدار قرار وزاري يقضى بإلغاء مركز تطوير المناهج مع تكليف الشعبة التي تحمل الاسم نفسه داخل البحوث التربوية بالقيام بمهامه؛ على أن ينضم خبراء المركز بعد إلغائه إلى الشعبة..وقال أحد الخبراء بمركز البحوث التربوية إن الشعبة مهمتها في الأصل القيام بأعمال المركز، إلا أنها طبقًا لقوله لم تعد تمارس اختصاصاتها منذ تأسيس مركز تطوير المناهج سنة 1990.