النهار
الأربعاء 29 أبريل 2026 04:13 مـ 12 ذو القعدة 1447 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
ما هي دلالات رسالة مجتبى خامنئي للرئيس الروسي بوتين؟ رئيس بحوث وقياسات الرأي العام بـ «القومي للبحوث»: التجارب التاريخية تظهر أن الرأي العام الإسرائيلي يميل إلى دعم العمليات العسكرية في مراحلها... فهلوة بطل أفريقيا… حسونة يدهش القارة بحركة مصارعة خرافية ترتيب الدوري السعودي قبل مباراة الأهلي ضد النصر بعد إصابته بتوقف عضلة القلب خلال أحد السباقات.. وزير الرياضة يوجه بتقديم الدعم الطبي الكامل للسباح الشاب محمد ربيع بكين تحث الدول المحبة للسلام أن تقاوم بشدة تحركات اليابان المتهورة نحو النزعة العسكرية الجديدة وزير الاستثمار يبحث مع شركة ” شاندونغ لينج لونج ” الصينية إنشاء مجمع صناعي متكامل لصناعة إطارات السيارات والمركبات الثقيلة الصين تعلن تطبيق الإعفاء الجمركي على الواردات من جميع الدول الإفريقية التي تربطها بها علاقات دبلوماسية وزير الدفاع: قادرون على حماية الأمن القومي المصري في ظل ما تشهده المنطقة من تحديات وزير الدفاع يشهد المشروع التكتيكى بجنود بدر 2026 بالذخيرة الحية لإحدى وحدات الجيش الثالث الميداني خيط طائرة يقود للموت.. وفاة طفل بعد انفجار محول كهربائي بطوخ خسائر الذهب تتجاوز 400 جنيه محليًا منذ بداية أبريل

المحافظات

مدير تعليم البحر الأحمر يشارك في اجتماع مجلس كلية التربية لبحث التوسع في التخصصات الأكاديمية

شارك مصطفى عبده، مدير مديرية التربية والتعليم بالبحر الأحمر، في اجتماع مجلس كلية التربية بجامعة الغردقة،

وذلك في إطار التنسيق المشترك والتعاون المثمر بين المديرية والجامعة لتطوير المنظومة التعليمية بالمحافظة.

هذا وقد تناول الاجتماع عدة ملفات حيوية، تصدرها متابعة التخصصات التعليمية الحالية ومدى مواءمتها لاحتياجات الميدان التربوي،

كما ناقش المجلس الخطط المستقبلية لـفتح أقسام وتخصصات جديدة بالكلية،

تهدف إلى إعداد كوادر تعليمية مؤهلة تلبي متطلبات سوق العمل وتدعم رؤية الدولة في تطوير التعليم "ما قبل الجامعي".

ومن جانبه، أكد مصطفى عبده على أهمية هذا التكامل بين المديرية والجامعة،

مشيراً إلى أن فتح أقسام جديدة سيسهم بشكل مباشر في سد العجز في بعض التخصصات النادرة،

مما يوفر للخريجين فرصاً تدريبية وعملية متطورة داخل مدارس المحافظة، بما يضمن الارتقاء بمستوى الأداء التعليمي بصفة عامة.