النهار
الثلاثاء 20 أكتوبر 2026 07:31 صـ 8 جمادى أول 1448 هـ
جريدة النهار المصرية رئيس مجلس الإدارة ورئيس التحريرأسامة شرشر
أسامة شرشر يكتب: صرخة شيخ الأزهر ميانمار تنشر صورًا نادرة لأونج سان سو تشي أثناء تسلم كتب ورسالة من ملك بريطانيا استفتاء في ألبرتا الكندية على بدء إجراءات قد تقود إلى الانفصال عن البلاد اقتصاد الصين ينمو 4.5% في الربع الثالث من 2026 متجاوزًا التوقعات ”أوريشكين”ينقل تحيات بوتين للرئيس السيسي.. ويؤكد على التنسيق الوثيق مع مصر انتخاب ممثل أذربيجان عضواً في الهيئة الدائمة المستقلة لحقوق الإنسان التابعة لمنظمة التعاون الإسلامي يالتشين رافييف : يعرب عن قلقه إزاء المواجهات العسكرية في المنطقة وتنامي ظاهرة ”الإسلاموفوبيا” بغداد تشهد الدورة الـ 52 لمجلس وزراء خارجية منظمة التعاون الإسلامي نصف مليون فلسطيني في غزة يفقدون المساعدات الغذائية بسبب نقص التمويل إيران تتهم واشنطن بالمسؤولية عن التوتر في مضيق هرمز وتدعو إلى ترتيبات أمنية إقليمية د. إبراهيم العسال: التاريخ قضية أمن قومي ومصر لن تسقط أبدا العدل الأمريكية توجه اتهامات انتخابية إلى 28 مقيمًا وتعلن توقيف 11 في كاليفورنيا

المحافظات

رئيس جامعة بنها الأهلية يتتفقد سير الإمتحانات بكليتي علوم الحاسب والإقتصاد وإدارة الأعمال

أجرى الدكتور تامر سمير، رئيس جامعة بنها الأهلية، جولة لمتابعة انتظام امتحانات الفصل الدراسي الثاني بكليتي علوم الحاسب، والإقتصاد وإدارة الأعمال، رافقه خلالها الدكتور حسين المغربي، نائب رئيس الجامعة للشؤون الأكاديمية، الدكتور شادي المشد، مدير برامج كلية علوم الحاسب، والدكتورة دعاء عقل، مدير برامج كلية الاقتصاد وإدارة الأعمال.

وخلال الجولة، أكد الدكتور تامر سمير على ضرورة توفير الأجواء الملائمة داخل لجان الامتحانات، بما يسهم في دعم الطلاب نفسيًا ومعنويًا، مشير االى أن الجامعة حريصة على توجيه كافة الإمكانات لضمان سير الامتحانات بسلاسة وإنتظام.

وخلال الجولة حرص رئيس الجامعة ونائبه على فتح حوارات ودية مع الطلاب خلال الجولة، للتعرف على آرائهم بشأن أسئلة الامتحانات وتنوعها ومدى توافقها مع المحتوى العلمي، في إطار من الشفافية والتفاعل الإيجابي.

من جانبه، قال الدكتور حسين المغربي أن إدارة الجامعة قامت باتخاذ كافة الإجراءات التنظيمية والوقائية التي تكفل تحقيق الانضباط داخل اللجان، وتوفر بيئة آمنة للطلاب ، مؤكدًا أن الجامعة تسعى باستمرار إلى تعزيز جودة العملية التعليمية وربطها بنظام تقييم يعكس قدرات الطلاب بشكل موضوعي.